Particularitatea acestei boli este că nu numai că este dificil pentru copii să învețe abilitățile motorii generale și fine, să facă anumite mișcări, dar este dificil să simți aceste mișcări, ceea ce face dificil pentru copil să formeze ideile necesare despre mișcare.
Copiii cu tulburări generale de vorbire ar trebui să lucreze în mod regulat la dezvoltarea abilităților motorii fine, alocând 3-5 minute pentru fiecare lecție. Exerciții și jocuri care vizează dezvoltarea mișcărilor mici ale degetului - acesta este motivul pentru care un copil cu paralizie cerebrală trebuie să-și îmbunătățească atenția și performanța.
Dacă este dificil pentru un copil să efectueze mișcări ale degetelor, atunci cu un astfel de bebeluș ar trebui să se facă individual, atunci când exercițiul este făcut mai întâi pasiv cu ajutorul profesorului. Datorită instruirii, mișcările devin mai încrezătoare și sunt îndeplinite de copii mai activ. Pentru ușurința de a vă aminti exercițiile, puteți gândi fiecare dintre ele un nume pe care copiii îl înțeleg.
Mai jos este recomandată seria de exerciții. Puteți începe cursurile cu ajutorul unui masaj:
- Exercitarea, în care copiii înșiși își vor întinde mâinile. "Mâinile tale sunt înghețate";
- Exercițiu "mănuși de îmbrăcăminte" - trageți pe fiecare deget o mănușă;
- Fiecare deget este frecat de la bază până la unghie;
- Exercitarea în care copiii sunt oferite să tragă cu fiecare deget în aer;
- Flex fiecare deget pe rând;
- Îndreptați fiecare deget pe rând;
- Degetul mare este ridicat de copii, iar ceilalți sunt înțepați într-un pumn - un "pavilion";
- În acest exercițiu, o mână trebuie să fie îndoită la pumn, iar cea de-a doua să acopere acest pumn orizontal - "tabel";
- De asemenea, îndoiți o mână într-un pumn, iar al doilea să vă odihniți palma pe orizontală - "scaun";
- Invitați copiii să-și apese palma la masă sau pe cealaltă palmă și să se răstoarne cu fiecare deget - "degetele sunt lipite";
- În acest exercițiu, trebuie să conectați degetele mari, indicele, mijlocul și inelul și degetul mic pentru a trage în sus - "câine";
- În primul rând, traversați-vă degetele, apoi ridicați-vă brațele în sus și răspândiți-vă degetele - obțineți "razele soarelui";
- Alternativ, faceți exerciții - strângeți mâna într-un pumn, apoi puneți palma pe masă, apoi apăsați-vă palma pe masă. Puteți accelera treptat ritmul de execuție - "pumnul, coastele, palma".
Exerciții pentru dezvoltarea mișcărilor fine ale degetelor:
- "Degetele salută" - pentru început, trebuie să reparăm cu copiii numele fiecărui deget. Apoi, cu vârful degetului mare, atingeți alternativ fiecare vârf al celorlalte degete (aici și apoi, mai întâi exercițiu cu mâna de conducere, apoi cu mâna a doua, apoi cu ambele mâini, de la degetul mare până la degetul mic și invers);
- Degetele unei mâini în același timp "salută" cu degetele mâinii a doua;
- Exercitarea "Wasp" - îndreptați degetul arătător și rotiți-l;
- "Capra" - îndreptarea degetului arătător și a degetului mic;
- Formați două cercuri, conectând vârful degetului mare și degetul arătător;
- "Bunny" sau "Urechi" - strângeți degetele într-un pumn și îndreptați doar indicele și degetele mijlocii;
- "Copaci" - toate degetele sunt plasate pe scară largă.
Toate aceste jocuri și exerciții descrise mai sus, dezvoltă excelent mobilitatea degetelor, performanța mișcărilor izolate și, de asemenea, contribuie la dezvoltarea acurateței mișcărilor degetelor.
În exerciții, se recomandă utilizarea unui creion. Oferiți copiilor următoarele:
- Circlează orice formă sau obiect în jurul conturului;
- Desenați un obiect prin puncte;
- Trageți curse în direcții diferite, utilizând șabloane;
- Faceți un creion de-a lungul unei căi înguste și nu duceți-l în lateral;
- "Desenele duble" reprezintă un exercițiu foarte interesant, în care copiii trag diferite cu ambele mâini, pot fi diferite figuri geometrice sau un desen artistic (două obiecte identice sau un desen cu două mâini, ca și cum ar fi completat).
Pentru a dezvolta și îmbunătăți coordonarea mișcărilor mâinilor, se recomandă efectuarea exercițiilor:
- Exercitarea se desfășoară sub scor, în timp ce ritmul se accelerează treptat și se respectă cu strictețe instrucțiunile verbale:
- mâna stângă într-un pumn, cea dreaptă de despicat și invers;
- pune mâna dreaptă pe coaste, mâna stângă - îndoiți în pumn;
Specialiștii recomandă să acorde mai multă atenție dezvoltării abilităților motorii fine ale mâinilor copilului cu dispnee și coordonarea mișcărilor, deoarece acest lucru are un efect benefic asupra dezvoltării discursului la copii diagnosticați cu paralizie cerebrală.