În primul rând - copiii sunt talentați fără excepție, fiecare este înzestrat, în felul său. Această abordare nu determină specificitatea conceptului de "supradotare". Cu această abordare a predării și educării, există o căutare a căilor de educație și de învățare, precum și o "cheie" pentru descoperirea capacității copilului și dezvoltarea metodelor de dezvoltare a acestuia. În acest caz, se pune întrebarea: de ce copiii care strălucesc în copilărie își pierd talentul în viitor? În al doilea rând - darul ca dar, pe care cei aleși sunt înzestrați. Apoi devine urgentă identificarea copiilor talentați.
Unul dintre mituri este viziunea dominantă asupra unui copil talentat ca pe un copil dificil. Îi este frică să lucreze cu profesorii, părinții sunt îngrijorați și colegii pot accepta neprietenos.
Lucrul cu acești copii este de obicei construit într-un anumit fel: clase individuale, școli speciale, programe selectate individual. Trebuie înțeles că talentul nu este numai abilitățile extraordinare ale copilului, ci și apariția unor diverse probleme în dezvoltarea personalității sale.
Un copil talentat în familie - abordează stereotipurile la educație și este nevoie de mai multă atenție. Familiile copiilor talentați sunt diferite în ceea ce privește atitudinea față de copil. Dar toate acestea sunt unite de dorința de a obține rezultate mari de la creșterea copiilor lor. Autoevaluarea unui copil depinde în mod direct de evaluarea părinților. Temerea că nu justifică așteptarea celor dragi are un impact negativ asupra psihicului copilului.
Dificultățile emergente în predarea copiilor talentați sunt problemele de socializare și intrarea normală în grupul de la egal la egal. Există pedagogie provocatoare pentru copiii talentați. În educație, dezvoltarea intensă a anumitor abilități este adesea construită în mod intenționat, fără a ține cont de dezvoltarea copilului și de prezența motivației pentru o astfel de pregătire. Copilul este plasat într-un număr de talentați, iar structura talentului nu a fost încă formată. Ca urmare, copilul dobândește probleme, atât personal, cât și în formare.
O consecință negativă a unei dezvoltări precoce provocate va fi inadecvarea perioadei preșcolare a copilului. Astfel de copii, la admiterea la școală, nu își pot reglementa comportamentul și activitățile.
Giftedness poate fi bazat, ca pe o rampă de lansare, pe abilități înalte, numai în condiția unei atitudini atente a adulților. Părinții acestor copii trebuie să fie atenți la formarea personalității copilului - atunci nu numai "Virtuoso", ci "Creator" va crește din ea.
Programele de predare pentru copiii talentați diferă de curriculumul obișnuit. Astfel de copii sunt capabili să înțeleagă rapid noțiunile de principii, concepte și dispoziții. Prin urmare, este necesar un material larg generalizabil. În predarea copiilor talentați, ar trebui să existe o muncă mai independentă și să se dezvolte abilitatea copilului de a învăța.
Principalele sisteme de formare pentru copiii talentați vor fi accelerarea și îmbogățirea. Dar dezbaterea asupra accelerării în formare nu se oprește. Accelerația este totuși o schimbare a vitezei învățării, nu a conținutului acesteia. Dacă nivelul și viteza de formare nu corespund nevoilor, atunci ne dăunează dezvoltării cognitive și personale a copilului. Strategia de accelerare este recomandată pentru predarea copiilor cu părtinire matematică și abilitatea de a învăța limbi străine. Se utilizează, de asemenea, astfel de tipuri de accelerație, cum ar fi: - admiterea timpurie la școală sau transferul unui elev într-o clasă. Atunci când se traduce prin clasă, nu există probleme sociale și emoționale, disconfort și lacune în învățare.
Giftedness este o abilitate remarcabilă, manifestată în orice sferă a activității umane, și nu numai în domeniul academic. Giftedness este realizarea și oportunitatea de a realiza. Ideea este că trebuie să țineți cont de abilitățile care s-au manifestat deja și care se pot manifesta. Astfel, din punctul de vedere al științei psihologice, trebuie remarcat faptul că talentul reprezintă un obiect mental complex. Acum știi cine sunt copiii așa de înzestrați, problemele, căutările, căile de educație și formare sunt foarte importante pentru ei, iar părinții ar trebui să abordeze această problemă cu toată responsabilitatea.