La această întrebare arzătoare: "Cum să determinăm dacă un copil se dezvoltă corect în 2 ani?" Nu se poate da un răspuns exact precis. De ce? Da, pentru că toți copiii sunt diferiți și dezvoltarea lor are loc în moduri diferite - acesta este un fapt dovedit, nu este nimic de discutat aici. Cu toate acestea, există principalele puncte, abilități și abilități care ar trebui să fie în utilizarea frecventă a copiilor de o vârstă sau de altă vârstă - despre asta vrem să vorbim.
Pentru a determina nivelul de dezvoltare al copilului dumneavoastră și pentru a înțelege dacă acesta corespunde nivelului pe care pediatrii îl stabilesc pentru copiii de 2 ani, trebuie să monitorizați cu atenție copilul timp de mai multe zile. Veți înțelege imediat: știe cum să facă tot ce trebuie să facă un copil în doi ani.
Este corect să se evalueze nu numai abilitățile practice ale copilului, ci și să se evalueze, de exemplu, nivelul dezvoltării sale sociale și fizice. Numai dacă toți parametrii sunt diferiți (totuși, din nou, nu uitați că copilul dvs. poate pur și simplu "să nu crească" la ceva, dar undeva, în același timp, "crește"), va fi posibil spune că miezul se dezvoltă corect și natural pentru vârsta sa.
Parametrii fizici ai unui copil de 2 ani
Deci, bebelușul are deja doi ani, care sunt caracteristicile dezvoltării fizice pe care trebuie să le respectați?
Dacă aveți un fiu, atunci greutatea sa în acest moment în medie ar trebui să fie de aproximativ 12,7 kg. Dacă sunteți mama unei mici prințese, atunci acest număr scade la 12,2 kg. În ceea ce privește creșterea, de obicei, băieții în doi ani ajung la 88 de cm, iar fetele - la 86 de cm, deși acest lucru este cel mai dependent de ereditate.
Copilul în doi ani ar trebui să fie foarte activ, el este foarte atras de jocurile pline de viață, băieții vor să alerge cât mai mult posibil, săriți. Ei merg pe jos cu abilitate, nu vor fi opriți de un obstacol, chiar dacă ating o înălțime de 20 de centimetri! În același timp, el nici nu încetinește să treacă obstacolul cu un picior, dar o va face ca un adult. Se pare că energia și energia bebelușului sunt pur și simplu inepuizabile! Și acum mama și tatăl meu, bunicile și bunicii sunt obosiți, iar copilul sări, cade, se ridică și din nou, sare din nou!
Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă că trebuie să-l epuizați cu plimbări lungi - trebuie să-l încărcați pe copil în conformitate cu vârsta lui, așa că, ferește-te, nu exagerați și nu faceți rău corpului fragil.
De obicei, la această vârstă fragedă, băieții se pot purta parțial. Ei sunt foarte buni la manevrarea capacelor și chilotului, fără dificultate, își vor pune pantofii pe picioare, deși dacă sunt fixați cu velcro și nu sunt strânși cu șireturi.
Cu privire la dezvoltarea neuropsihologică
Copilul de doi ani este destul de ușor de înțeles, el percepe cu ușurință povesti simple despre adulți - de exemplu, îi puteți spune despre evenimentele de ieri - și el va înțelege perfect. Discursul său devine din ce în ce mai conectat, în propoziții se construiește o serie de trei cuvinte logic fundamentate. Învață să folosească substantive și adjective.
Dacă doriți să insuflați o iubire a literaturii de la unghiile unui copil și să citiți o mulțime de rime simple scurte de la el, atunci cel mai probabil, până la vârsta de două ani, el își va aminti deja unele dintre ele și le poate reproduce cu ușurință.
Lumea din jurul bebelușului este plină de culori diferite și el știe deja cum arătau principalele și sunt numite.
Cel mai probabil, mama copilului în vârstă de doi ani nu mai întâmpină dificultăți în timpul hrănirii. Nu are nevoie să danseze și să cânte, tremurând jucării, să pună o lingură de grâu în gura iubitului ei copil. El se descurcă perfect cu o lingură și se poate mânca. Este la fel de ușor ca un copil să bea din paharul lui.
De asemenea, un copil a cărui vârstă a depășit vârsta de doi ani se poate lăuda cu abilități motorizate perfecte. Copiii de la această vârstă tocmai le place să picteze, deși nu reușesc cu adevărat. Dar cât de interesant este să observi cât de diferite linii și pete apar brusc pe o frunză pură! Un stilou sau creion nu ocupă încă poziția corectă în mână, miezul o ține cu toată pumnul.
De interes deosebit sunt copiii și cărțile. Adevărat, fiecare în felul său. Cu toate acestea, cel mai adesea este exprimată în dorința neîngrădită a bebelușului de a apuca pagina și de a deforma hârtia de foșnet. Aici este necesar să se arate fermitatea și să se explice copilului că cartea nu este o jucărie, este imposibil să o rupeți și să o rupeți.
Probabil că sunteți uneori enervat că copilul se urcă în toate colțurile și crăpăturile casei, că nu te supune și continuă să facă totul în felul său. Desigur, puteți presa și stabili peste el control total și putere. Dar este necesar? Amintiți-vă că acum copilul dvs. se dezvoltă cu salturi și limite, ritm foarte accelerat. Este necesar să-l împușcați din această cale cu interdicțiile sale permanente? De fapt, mănânc, deci este necesar să înțelegem până la capăt lumea în care trăiește. Prin urmare, este mai bine să fii răbdător și să-l ajuți pe copil să se familiarizeze cu ceea ce îl înconjoară.
Există mai multe stopuri de bază, observând că copilul tău, trebuie să sune o alarmă sau cel puțin să fii agitat.
- Dacă copilul dvs. nu poate pronunța nici măcar trei cuvinte, el nu arată un gest de cel puțin două persoane aproape de el sau nu știe numele a cel puțin trei elemente din cameră în care petrece mult timp.
- Dacă mirosul nu se poate așeza sau se poate ridica de picioare.
- Dacă observați că copilul este în contact slab cu lumea exterioară (de exemplu, dacă nu înțelege când vorbește cu el cu bunăvoință și când - în mod strict și categoric, când este posibil și când nu).
- Dacă treceți un obiect de lângă un copil, el nu-și urmărește ochii și nu încearcă să-l ia și să privească mai aproape.
- Dacă în momentul în care joci un joc care trebuie să fie însoțit de o așteptare nerăbdătoare copilărească (de exemplu, așteptare: când va apărea chipul mamei în timpul unui joc de "cuc") - acesta este, de asemenea, un semnal alarmant.
- Dacă încă îi hrănești copilul sau îl ajutați în acest lucru și copilul nu încearcă să stabilească un contact vizual și emoțional cu tine.
Pat și societate: despre dezvoltarea socială
Sigur că ați observat adesea cu uimire și surpriză că, la vârsta de două ani, micuțul dvs. nu dorește să găsească o limbă comună cu colegii săi. Copiii nu doresc să ajungă alături, să nu mai vorbim de organizarea de jocuri colective - ei preferă să împingă și să ia jucării unii de la alții. Problema este că copilul la această vârstă este foarte egoist și pur și simplu nu înțelege cum se poate lua în considerare dorința sau nevoia unei alte persoane.
Deși să spunem că un copil de doi ani nu este asociale, el poate avea chiar prieteni - acei copii care îi sunt plăcuți, jocuri cu care dă cel mai mare număr de emoții pozitive. De obicei, un prieten seamănă dureros cu copilul: are același temperament și caracter. Cu toate acestea, nu poate fi numită o prietenie deplină - poate apărea între tipi doar după trei sau patru ani. Apoi, jocurile lor vor dobândi un personaj diferit, nu vor juca alături unul de celălalt, ci vor începe să interacționeze și să obțină o adevărată plăcere din partea sa.
Vocabularul copilului crește brusc în perioada cuprinsă între unu și jumătate și doi ani. De obicei, atunci când miezul are deja vârsta de 2 ani, vocabularul său conține 100-300 de cuvinte (numărul depinde de factori externi). Cuvintele acestor copii sunt cele mai ușor de înțeles și accesibile, le aude și folosesc obiectele pe care le desemnează, de la o zi la alta. Prin urmare, aceste cuvinte devin de obicei numele jucăriilor dvs. preferate, obiecte care o înconjoară. El înțelege deja care sunt dimensiunile diferite și în discursul său puteți găsi deja cuvinte care descriu magnitudinea anumitor obiecte în raport cu alte obiecte (de exemplu, "poartă mare" și "mic iepure").
Cu cât comunicați mai mult cu copilul, citiți cărți, spuneți poezii și povestiri - cu atât mai mare va fi vocabularul copilului. Prin urmare, când auziți că o crudă a început să vorbească în propria sa limbă, pe care nu o înțelegeți, nu râdeți la el, ci încercați să înțelegeți și să corectați copilul. Încearcă încă din copilărie să-i predați copilului pronunția corectă.
Încă mai este greu pentru un copil să pronunțe consoanele cu toată fermitatea necesară, astfel încât să înmoaie cu ușurință aceste sunete (în loc de "da", el spune "dyay", în loc de "tank" - "tjank"). În legătură cu faptul că aparatul său articulator nu este încă pregătit pentru sarcini grele, în discursul bebelușului nu puteți auzi încă sunetele sau consoantele de spirited "p" și "l".
În plus față de faptul că zgârieturile, așa cum pot, simplifică limbajul copiilor lor, ele de asemenea scurtează adesea cuvinte lungi și incomode de pronunție. De exemplu, în loc de cuvântul "lapte", el poate spune în mod constant "la" sau "moko". De asemenea, de multe ori, un copil de doi ani nu poate decide pentru mult timp cum să pronunțe un anumit cuvânt, astfel încât el poate pronunța în mod constant în mod diferit, aruncând un sunet complex, apoi altul.
Chiar dacă copilul tău poate sărit cu voce tare și scârțâit, totuși corzile vocale slabe și dispozitivul de vorbire neînvățat nu-l vor permite să vorbească foarte tare. Vocea bebelușului este întotdeauna puțin camuflată, liniștită. Același motiv generează înlocuirea frecventă a consoanelor exprimate - surzi (de exemplu, în loc de o "bomba-bombă" clară, copilul spune "pom-pom").
Discursul copiilor în doi ani este deja bogat în intonație. Copilul știe că dacă vrea ceva, trebuie să te întorci la mama ta cu o voce pretențioasă. Și dacă ceva îl doare, atunci intonația "se îndepărtează instantaneu" într-o notă plângăcioasă.
Pentru al doilea an, copilul își va îmbunătăți abilitățile de vorbire și cu siguranță va reuși în acest sens. La urma urmei, el nu mai este proastă și înțelege că numai cu ajutorul cuvintelor conectate logic poate satisface unele dintre nevoile sale (deoarece trebuie să le poți cere să le îndeplinești). Dar la un discurs adult și competent copilului încă foarte departe! Încă nu se poate lăuda cu un vocabular bogat și de multe ori face munca mai ușoară, înlocuind cuvintele complexe cu combinații simple de silabe (în loc de "mâncare" el va spune pur și simplu "am-am"). În plus, în discursul copilului puteți auzi acum numai acele nume de obiecte cu care copilul întâlnește în mod direct în timpul studiului jocului sau apartamentului. Firește, să se aștepte la o coajă de coerență gramaticală a propozițiilor nu are sens. El nu știe încă despre puterea magică a propozițiilor și conjuncțiilor, nu știe cum să pună capăt corect cuvântului. Bineînțeles, va fi totuși cu capul să spui pronunțarea greșită, distorsionată a celor mai multe cuvinte. El va schimba silabe sau chiar le va arunca din cuvinte timp de mai mult de o saptamana.
Dezvoltarea, redarea ...
Încă nu este momentul în care dezvoltarea copilului dvs. va fi tratată direct cu acei oameni care știu cum să-l organizeze - adică profesori. Până în prezent, stimulentul principal și "împingătorul" proceselor mentale ale copilului este dumneavoastră, deci trebuie să puteți organiza în mod corespunzător timpul liber, astfel încât în timpul jocului copilul să învețe și să se dezvolte în paralel. Acest lucru va ajuta "prinde-te" cu colegii voștri în toate privințele, dacă vă pare că voi și copilul sunteți puțin în urmă.
Deci, ce jocuri poți juca cu un copil de doi ani?
Pentru acest joc va trebui să selectați mai multe jucării similare de diferite culori și să găsiți frunze de hârtie de aceleași culori. Puteți lua, de exemplu, mașini sau pshchalki din cauciuc sub formă de animale.
Așezați acest inventar pe podea și faceți-vă confortabil cu copilul. Joacă separat cu fiecare jucărie aleasă, simulând comportamentul prezent. De exemplu, dacă aveți animale mici, atunci arătați copilului cum broaștele broaștează și sare, cum râde și sărind leul mârâind, ca un ciripit de păsări.
După aceea, luați frunzele pregătite și le așezați direct pe podea în fața copilului. Pentru fiecare bucată de hârtie puneți o jucărie de aceeași culoare și explicați copilului că aceasta este o casă pentru animalele mici (sau garajele pentru mașini - indiferent de ce alegeți pentru joc). De fiecare dată când puneți o jucărie pe una sau alta frunză, spuneți cu voce tare ce fel de culoare sunt și de ce ați pus jucăria pe această bucată de hârtie. După aceea, puteți amesteca jucăriile și puteți invita copilul să aleagă o casă pentru fiecare animal.
Jocul doi: Ce va pluti și ce se va îneca?
Pregătește un bazin mare pentru joc, se toarnă puțină apă acolo (nu se toarnă un bazin complet, ca în procesul de puteți stropi, și chiar turnați întregul podea în jurul). Luați trei sau patru elemente care sunt fabricate din materiale diferite și au caracteristici de flotabilitate diferite. De exemplu, un gem de vin sau șampanie, o lingură de metal, o mică creuzetă și o ceașcă de plastic pentru copii vor face. Multe elemente nu se tipăresc - copilul poate deveni confuz în ele.
Invitați acum copilul la joc și întrebați: cum crede el, care dintre obiecte vor rămâne pe apă și care se vor îneca? Este posibil ca răspunsul copilului să fie greșit, dar să nu vă supărați - el nu este familiarizat cu proprietățile anumitor obiecte și obiectivul dvs. este să-l învățați.
După ce copilul și-a exprimat ipotezele despre ceea ce se va îneca și ce va pluti, aruncați toate aceste obiecte într-un bazin de apă și lăsați miezul să joace suficient cu obiectele.
În timp ce copilul este îndepărtat prin "îmbăierea" obiectelor, în paralel, într-o formă jucăușă, îi spuneți despre proprietățile sale. De exemplu: "Baby, este un plută, este făcut din material foarte ușor, aerisit, așa că nu se scufunda în apă, ci plutește la suprafață". Sau așa: "Și aceasta este o lingură, este făcută din metal. Și din moment ce metalul este foarte greu, lingura nu poate înota - și se îneacă imediat. "
Nu uitați că după fiecare joc trebuie să-i învățați pe copil să-l curețe. Atunci când ați terminat, cereți-i să scoată toate articolele din apă și să le șterge cu un prosop curat.
Datorită acestui joc simplu și distractiv pentru copii, copiii vor învăța să înțeleagă. Ce proprietăți pot avea acest sau acel subiect.
Jocul trei: Și cine a dat această voce?
În acest joc veți învăța de la copil vocile păsărilor și animalelor. Prin urmare, veți avea nevoie fie de jucării, fie de imagini, pe care animalele mamă și copiii lor vor fi reprezentate în perechi. Cel mai bine este să alegeți acele animale cu care bebelușul este deja familiar: de exemplu un șoarece și un șoarece gri, o rață și o mică rățușcă, o broască și un vițel verde, o vacă și un vițel, o pisică și un pui, un câine și un cățeluș, un pui și un pui.
În primul rând, va trebui să examinați cu atenție fiecare animal (sau imagine) și să îi spuneți copilului ce sună acest animal sau acel animal care produce. Pe o bază obligatorie, rețineți că la animalele adulte vocile sunt mai rele, mai tare și mai zigști. Și vocile lor tinere sunt subțiri, scârțâind. Copilul trebuie să înțeleagă că vocea unui adult adult (precum și a unui adult) diferă de cea a unui copil (sau copil).
Luați pisica în mâini, dați-i-o în față și spiriduți-vă: "Miau!". Întreabă-l pe puști: "Și cine este atât de tare? Și cine spune "miau" într-o voce subțire, sonoră? Așa e, mama pisică. Și care este numele copilului ei? Da, un pisoi. Si cum maine pisoi? ".
În mod similar, bateți vocile cowboy, broasca și toate celelalte jucării pe care le-ați selectat, întrebând în mod constant copilul despre cum sunt numite animalele mici și cum vorbesc, cum diferă vocea adulților de copil.
Tocmai v-am spus despre stadiul pregătitor, introductiv al jocului. Acum hai să mergem direct la învățarea distracției.
Deci, deja v-ați determinat și vă amintiți ce animal face un sunet, așa cum se numește cuburi - acum puteți începe jocul.
Așezați pe podea în fața copilului toate jucăriile sau imaginile cu animalele. Acum cereți mirosul să se întoarcă și, în acest moment simulați vocea unui animal, de exemplu, miau cu voce tare. Copilul ar trebui să ghicească, în primul rând, vocea animalului care tocmai a sunat și, în al doilea rând, dacă era o pisică adultă sau un pui mic? Cereți-i copilului să vă arate o imagine a animalului care tocmai a dat vocea.
Acum schimbați rolurile - întoarceți-vă și lăsați copilul să lase vocile animalelor. Și tu, ghiciți-vă și lăudați-vă pe voi înșivă, când primește cu precizie o voce simulată.
Acesta este un joc foarte bun și amabil, cu ajutorul căruia îi puteți arăta copilului și vă puteți consolida cunoștințele despre ceea ce există animalele, ceea ce sunt numiți copiii lor și ceea ce sunt vocile lor, ceea ce distinge vocea adulților de vocea unui copil subțire. Un exercițiu excelent pentru dezvoltarea memoriei!
Aici, în moduri atât de simple, puteți verifica cât de mult este acceptat nivelul de dezvoltare al copilului dvs. de doi ani de către pediatri și normele psihologilor pentru copii. Cu toate acestea, așa cum am spus deja, nu este necesar să fie egal doar cu aceste norme, toți copiii merg în propria lor cale de dezvoltare și pot cădea undeva în spatele colegilor lor, dar în același timp au ceva înaintea lor. Doar nu uitați: la această vârstă copilul captează totul în zbor, trebuie să reușiți să-i dați toate aceste cunoștințe. Prin urmare, o vacanță comună bine organizată cu jocuri și activități în curs de dezvoltare vă va ajuta să vă dezvoltați o adevărată minune!