Dificultatea de a vorbi
Stommering afectează aproximativ 1% dintre copii. Problema este repetarea unei silabe sau incapacitatea de a pronunța o combinație de cuvinte cu consoanele explozive (b, d, d, k, n, t). Stammering creează tensiune. Din cauza lui, vorbirea devine mult mai dificilă, obstacolele creează anxietate și entuziasm intens. Copiii tulburători afișează adesea alte simptome de anxietate - de exemplu, ticuri și grimase, ceea ce face chiar mai greu pentru ei să pronunțe cuvintele în mod corect. De regulă, la vârsta de 3-4 ani, copilul repetă automat unele silabe. În condiții normale, acest lucru se datorează faptului că el nu a dezvoltat încă abilități de vorbire, repetă silabile, amintindu-și cuvântul pe care dorește să-l spună. Dar în anii următori se poate presupune că copilul stutter. Pentru a ajuta copilul să depășească stuttering, este necesar să se stabilească cauza sa principală, și, în multe cazuri, este nevoie de psihoterapie. Vârsta ideală pentru tratarea copiilor cu tulburări de vorbire este de 4-5 ani. Parintii anteriori se gandesc la tratament, cu atat rezultatele sunt mai bune: mecanismele neurofiziologice si psihologice responsabile de dezvoltarea abilitatilor de vorbire sunt inca destul de flexibile.
Părinții copiilor cu tulburări de vorbire oferă de obicei următoarele recomandări pentru definiție.
- Urmăriți discursul copilului și corectați-l.
- Restaurați încrederea copilului în el însuși.
- Să contribuie la stabilitatea emoțională a copilului.
- Să învețe copilul la igienă, să-i insufle obiceiuri utile.
Părinții copilului ar trebui să trateze aceste aspecte cu înțelegere și simpatie, să creeze o atmosferă de încredere și sprijin care să îi ajute pe copil să depășească dificultățile.
Sfaturi pentru ca părinții să determine tulburarea de vorbire a unui copil:
- Nu creați o atmosferă tensionată și anxioasă la domiciliu, în care copilul se simte nesigur.
- Când copilul începe să se bâlbuiască, ajutați-l ușor să depășească dificultățile limbii. Nu strigați, nu faceți comentarii într-un ton autoritar.
- Când un copil vorbește, este important să înțeleagă acest lucru. Greșelile și rezervele sale nu trebuie repetate, mai ales pentru părinți.
- Încercați să vorbiți în mod clar și clar copilului, astfel încât acesta să aibă un model pentru a imita sunete și cuvinte. Când răspundeți unui copil, încercați să pronunțiți cuvintele pe care el însuși le pronunță incorect, astfel încât copilul să le audă din nou.
- Dacă deficiențele vorbirii sunt foarte vizibile, este util să se identifice și să se ofere copilului posibilitatea de a se angaja în activități care promovează dezvoltarea abilităților psihomotorii. De exemplu, să încerce să cânte cele mai simple cântece, deoarece alte mecanisme neuropsihologice sunt implicate în cântări decât în vorbire. Voi veți observa că copilul se oprește să se baloneze când cântă și chiar când cineva își imită și vorbește singur.
- În viața copilului ar trebui să existe cât mai puține modificări radicale. De exemplu, el nu ar trebui să înceapă școala chiar în momentul în care a început să tâlcuiască, sau avea defecte de vorbire și dacă copilul începe să se obișnuiască cu o școală, nu trebuie să o schimbați.
- Pentru călătorii de familie și vacanțe pentru drumeții și în vacanțe, alegeți locuri liniștite unde oamenii nu vor fi nervoși sau nu se pot simți nesiguri.
- Părinții trebuie să acționeze împreună, stabilind reguli disciplinare și educaționale, să fie consecvenți, să nu contrazică reciproc, să dea instrucțiuni copilului. De asemenea, trebuie să se asigure că copilul nu se află sub influența destabilizatoare - de exemplu, bunicii și alte rude. Acum știm cum definește deficiența de vorbire la un copil afectează dezvoltarea.