Stuttering denotă o încălcare a ritmului de vorbire, a netedității și a ritmului său. Apare la copii datorită convulsiilor din diferite părți ale aparatului de vorbire. Medicina moderna trateaza stutteringul copiilor in mai multe moduri si metode care vizeaza imbunatatirea discursului copiilor.
Mijloace terapeutice. Acestea au fost folosite pentru a trata tulburarea din cele mai vechi timpuri de Hippocrates, Celsus, Aristotle, Galen, Avicenna sub diverse forme și grade. Numai remediile terapeutice nu sunt suficiente pentru a scapa copilul de stuttering, dar sunt utilizate pe scară largă ca o completare a metodelor de bază de tratament.
Metoda chirurgicală. Această metodă de tratare a stuttering a fost folosită încă din primul secol. n. e. și continuând până la mijlocul secolului al XIX-lea. Cu toate acestea, în anii următori sa constatat că metoda chirurgicală este inutilă și, în același timp, periculoasă în aplicare (Bonnet, Antill, Dionysus, Dieffenbach, Petit, Aeginsky, Fabricius etc.). Această metodă de tratare a stuttering a apărut pe baza noțiunii că stutteringul este o consecință a anatomiei patologice a organelor articulare sau inervării slabe a mușchilor limbii.
Medicamentele ortopedice au fost auxiliare în tratamentul stuttering.
Metoda psihoterapeutică. Efectul psihoterapeutic a intrat în practica tratării stomacului de la momentul în care stutteringul a fost privit ca o tulburare neurotică. Freschels, Netkachev și alții au acordat o mare importanță acestei metode de tratament. Stammering a fost considerat, în primul rând, ca suferință mentală. În acest sens, mijloacele de influențare a copilului de balbism au fost alese pe baza influențelor lor asupra psihicului.
Metode didactice. Aplicarea lor vizează dezvoltarea unui discurs corect la copil printr-un întreg sistem de exerciții de vorbire diverse și complicate care sunt treptat complicate, care trebuie să cuprindă atât elementele de vorbire individuale, cât și toate discursurile. Astfel de tehnici au fost folosite de Gutzman, Himiller, Itar, Dengardt, Kussmaul, Cohen, Lee, Andres.
Măsuri medicale și educaționale. Se crede că primul sistem de efecte terapeutice și pedagogice asupra unui copil care suferă de stuttering a fost dat în recomandările lui IA Sikorsky. (1889) și discipolul său IK Khmelevsky. (1897).
Deci, Sikorsky I.A. în tratamentul stutterului copilariei recomandat:
- gimnastica de vorbire (exerciții pentru formarea vocii, respirație, articulare, diferite tipuri de vorbire);
- tratamentul psihoterapeutic al stuttering, care include crearea condițiilor favorabile pentru copil, impactul asupra dispoziției sale, complicația treptată a clasei de vorbire etc.);
- tratamente dinamice și farmaceutice (exerciții motorii, fizioterapie, medicamente).
Recent, o atenție deosebită a fost acordată efectelor psihoterapeutice asupra personalității unui copil care suferă de stuttering, în contextul întregii game de metode de tratament. Pe baza cercetărilor fiziologilor ruși Sechenov IM, Pavlova IP, precum și a adepților acestora, specialiștii au selectat cele mai bune metode de eliminare a stutterului și au definit o abordare complexă modernă a stutterării la copii.
Abordare complexă. Stammeringul este o boală sistemică complexă. Aceasta apare din mai multe motive - biologice, psihologice și sociale.
Abordarea complexă modernă în depășirea stuttering implică un efect terapeutic și pedagogic asupra diferitelor aspecte ale stării psihofizice a unui copil care suferă de stuttering, folosind diferite mijloace și eforturi ale specialiștilor de diferite profiluri. Măsurile terapeutice și pedagogice includ proceduri și preparate medicale, terapie fizică, psihoterapie, logopedie, logopedie, activități educaționale. Scopul lor este de a întări și de a îmbunătăți sistemul nervos și, în general, întregul corp al copilului; eliminarea atitudinii greșite față de defectul de vorbire, slăbirea și eliminarea completă a convulsiilor de vorbire, însoțirea tulburărilor de respirație și a vocii, discursului și abilităților motorii; adaptarea socială a copiilor bâlbâieri. Astăzi, eforturile specialiștilor vizează o analiză mai profundă a caracteristicilor psihologice individuale ale copilașilor.