Dezvoltarea personalității copilului în vârstă preșcolară

La vârsta preșcolară copilul suferă schimbări fizice și intelectuale semnificative. El devine mai înțelept, emoțional și independent, memoria se îmbunătățește. El mai are nevoie de supraveghere strictă, dar el știe deja cum să se spele, să viziteze toaleta, să mănânce, să se îmbrace și să se îmbrace.

În ciuda plângerii frecvente, capriciilor și scandalurilor, copilul scapă treptat de fostul egocentrism, știe ce poate și nu poate și înțelege când este lăudat sau reproșat. Care ar trebui să fie dezvoltarea corectă a copilului în vârstă preșcolară, să înveți în articolul pe tema "Dezvoltarea personalității copilului în vârstă preșcolară".

Dezvoltarea fizică și senzorimotoare

În comparație cu etapele anterioare, ritmul de creștere încetinește. În al treilea an de viață, greutatea unui copil este mărită cu 2,3 ​​kg, înălțimea - cu 9 cm; după 4 ani, greutatea crește cu 2 kg, înălțimea - cu 2 cm Adăugarea devine mai atletică, figura - subțire. La această vârstă, băieții sunt de obicei mai înalți și mai grei decât fetele. Băieții au mai multă masa musculară, fetele au mai mult țesut adipos. Aceste schimbări fizice, împreună cu dezvoltarea creierului și a sistemului nervos, stimulează motilitatea (dezvoltă mușchii lungi și scurți). Datorită sistemelor circulare și respiratorii dezvoltate, copilul are rezerve mari de energie și împreună cu sistemul imunitar matur servesc ca o garanție a sănătății și vivacității. În acest stadiu al dezvoltării, copiii suferă adesea de boli precum alergii și infecții recurente. Peste 3 ani devine clar că un copil cu dreptaci sau un stângaci, dar definitiv acest lucru este determinat doar de 5 ani. Este important să respectăm alegerea copilului și să nu îl corectăm niciodată, convingând să acționăm așa cum se aștepta: copilul trebuie să se comporte în conformitate cu procesul natural al dezvoltării creierului.

Dezvoltarea mentală și mentală

Copilul are o idee despre simboluri (vorbește și încearcă să scrie). El înțelege relația dintre cauză și efect. Creste emotionalitatea in personalitatea copilului. Abilitatea de a gestiona numere este în curs de dezvoltare. Copilul fantezist, uneori cu dificultate distinge ficțiunea de realitate. El nu mai poate păstra mai multe gânduri în cap, așa că uneori el trage concluzii ilogice și nu înțelege că un rezultat poate fi atins în mai multe moduri.

Dezvoltarea socială

Caracterul și stima de sine în personalitatea copilului în epoca preșcolară devin mai pronunțate. Copilul a sporit oportunitățile de a experimenta și de a exprima emoțiile. Distinge între aspectele sociale și culturale asociate femeilor sau bărbaților. Copilul începe să comunice cu frații și surorile sale. Părinții ar trebui să contribuie la afecțiunea lor, la respectul reciproc și la toleranță, și în nici un caz nu fac comparații, ofensatoare pentru oricare dintre copii. La vârsta de aproximativ 3 ani, copilul are primii săi prieteni. Învață să mențină relații de prietenie, să cunoască și să comunice cu alți copii. Dezvoltarea discursului și a personalității copilului stimulează gândirea logică, ca urmare, vorbirea este folosită optim. La această vârstă, copiii pot vorbi despre lucruri pe care nu le văd direct în fața lor - amintesc de trecut, făcând planuri pentru viitor, vorbind despre subiecte imaginare, folosind pluralul și timpul trecut.

La vârsta preșcolară de 3-5 ani, copiii învață de obicei câteva cuvinte noi pe zi, dar nu le folosesc întotdeauna ca adulți: de exemplu, cuvântul "mâine" pe care un copil îl poate desemna oricând în viitor. La această vârstă, copiii construiesc sentințe în medie de 4-5 cuvinte. Mulți copii de la această vârstă vorbesc cu ei înșiși și nu manifestă cea mai mică dorință de a comunica cu alți oameni. Dar fiți vigilenți: dacă acest obicei nu dispare în timp, acesta poate deveni un motiv de îngrijorare. În primii ani de viață, copiii au auzit multe ordine verbale, ordine, interdicții, deci nu este surprinzător faptul că cu timpul ei înșiși încep să le folosească. Copiii în vârstă de 4 ani experimentează puterea cuvintelor: îi comandă pe alții, în special pe copiii mai mici. Este important să înțelegem că aceasta este doar o etapă de tranziție, care contribuie la dezvoltarea personajului. La vârsta de aproximativ 3 ani, copilul simte nevoia de a cunoaște numele obiectelor și de a înțelege modul în care sunt aranjate. Perioada de neîncetat "de ce?" Începe. Părinții nu ar trebui să fie iritați. Este mult mai util să oferim răspunsuri scurte și simple pe care copilul le poate înțelege fără a-și pierde dorința de a învăța. Începutul acestei etape este un semn sigur că copilul se dezvoltă. Acum știm cum are loc dezvoltarea personalității copilului în epoca preșcolară.