Modul public de astăzi pentru colectarea diplomelor nu are de-a face cu dorința de a dobândi noi cunoștințe. Apoi, ce se află în spatele motivației pentru obținerea celui de-al doilea învățământ superior, poate dorința de a îmbunătăți calitatea cunoștințelor pe piața forței de muncă? Schimbați profesia? Sau dezechilibru psihologic?
Student etern - a fost un personaj clasic în literatura secolului al XIX-lea. Acum încercați să priviți înapoi: ei sunt deja printre noi. În societatea modernă, tot mai mulți proprietari, care au mai mult de un învățământ superior. Psihologii spun că învățământul superior este doar un instrument în viața noastră. Educația ne-a ajutat întotdeauna să ne adaptăm societății și ne pregătește pentru o activitate independentă. Dar din ce în ce mai devine un scop în sine, un studiu numai de dragul învățării. Mulți manageri se uită la muncitorul prea calificat cu neîncredere. Deci, ceea ce face o persoană complet adultă să primească o altă educație superioară.
Motivul unu: am fost ofensat.
Așa cum este real, dar complexul studentului etern se naște din copilărie. În spatele setului de diplome se află o insultă copilărească: un resentiment, o insultă sau o dispreț față de părinții noștri. Copilul rănit care stă în interiorul nostru încearcă să înlăture nemulțumirea față de el însuși și să primească mult-așteptatul încurajare din partea comunității cu ajutorul succesului în învățare. Și fiecare educație ulterioară devine o altă acoperire, sub care complexul de inferioritate este ascuns. O persoană are un gând dacă are cunoștință, iar apoi va avea succes în tot ceea ce face.
Al doilea motiv: nu vreau să lucrez, dar vreau să studiez.
Recunoașteți-o: uneori chiar doriți să fiți din nou mic? Nu faceți niciun plan fără să vă gândiți la bani. Cum se face și unde se găsește auto-justificarea? Ei bine, de exemplu, du-te din nou pentru a obține o educație.
Psihologii spun: subconștient studiază - apoi, să rămână copil. Continuând studiul, ne demonstrăm noi înșine și tot ceea ce nu este pregătit pentru maturitate.
Motivul trei: Oh, mi-e teamă.
Frica de prezent este un alt motiv foarte frecvent pentru primirea unei diplome suplimentare. Și de dragul diplomei, și nu de cunoaștere. Acum te temi foarte mult în momentul crizei de a nu-ți găsi un loc de muncă în profesia ta și doar în cazul în care te duci să faci altul, deci într-o zi neagră. Deci tu, nivelul de anxietate se mișcă. Și aceasta este o tulburare psihologică.
Motivul este al patrulea. Vreau să știu totul.
Aspirația învață, poate fi conectată pur și simplu cu o dorință de cunoaștere. Ne-am nascut cu dorinta de a invata si de a invata o lume noua, asa spun psihologii. Dacă nu rădăcinați în dragostea copilului de viață și curiozitatea pentru cunoașterea nouă, el va rămâne așa pentru viață. Apoi, dorința de învățământ superior va fi legată de căutarea, ridicarea de sine, curiozitatea și îndrăzneala, care este întotdeauna importantă pentru a vă găsi calea.
Copilul meu.
Amintiți-vă cum întotdeauna părinții noștri nu v-au lăsat să renunțați la școală, obligați să intrați în institut? Nu există părinți care nu ar dori ca un copil iubit să obțină o educație superioară. Chiar dacă copilul are peste 30 de ani.
Cum să intri apoi? Modul în care elevul nostru să se adapteze la societate și să nu meargă la școală. Lipsiți mai întâi sprijinul său - material și apoi moral. Dacă vede rezistența familiei sale, elevul începe să câștige bani, refuză să se distreze, dar va continua să învețe, ceea ce înseamnă că are nevoie de cunoștințe și nu o scuză pentru a rămâne în copilărie.
În mod surprinzător, atunci când începeți un nou loc de muncă, prezența multor formații nu poate fi întotdeauna un plus, chiar dacă studiul a fost legat de dorința de cunoaștere.
Nu este necesar atunci și vă așteptați ca învățământul superior suplimentar să vă sporească scara de carieră pe piața muncii.
Dacă s-au întâlnit la început cu o diplomă, ei se văd după muncă.