Greutate și câștig în înălțime
Creșterea și greutatea unui copil se schimbă odată cu vârsta. Amintiți-vă cât de repede copilul a crescut în primele zile după spital. În mod progresiv, rata de creștere în greutate și de creștere încetinește. Modificări semnificative apar cu aspectul copilului. Până la 3 ani a fost plin, și apoi a început treptat să se întindă, să piardă în greutate. În timpul îmbăierii, sunteți îngrozit să aflați că copilul a devenit coaste vizibile sub piele și începeți să vă reproșați că suferiți de subnutriție. Calmează-te! Copilul tău este bine. Și faptul că a pierdut greutatea este norma. Aceasta poate fi considerată o caracteristică specifică vârstei unui copil cu vârsta sub 6 ani.
Noile standarde de dezvoltare
Mai devreme, ați măsurat înălțimea și greutatea unui copil de multe ori pe scale speciale pentru copii. După 3 ani, nevoia de a face acest lucru dispare în mod constant. Este suficient să faceți măsurători de câteva ori pe an.
Cum să evaluăm dinamica creșterii copilului? Pentru un copil de 3 ani, este important cât de mult cresterea si cresterea ponderala proportional. Dacă ați observat brusc că aceste greutăți depășesc datele de creștere, atunci copilul este supraponderal, ați suprasolicitat. Este necesar să se revizuiască alimentația copilului și să se gândească dacă are suficiente șanse să se mute.
Copilul la această vârstă se schimbă atât pe plan extern, deoarece volumul de depozite subcutanate grase se estompează la nimic, iar sistemul muscular al copilului se dezvoltă neuniform. Anume: în primul rând se dezvoltă mușchii mari, iar micile (mușchii intercostali, mușchii mâinilor și picioarelor) sunt întârziate în dezvoltare. Masele mai puțin dezvoltate se obosesc mai repede în timpul exercițiilor fizice. Încercați să nu supraîncărcați mușchii mici ai copilului - acest lucru îi va ajuta să se dezvolte mai bine.
În plus față de dezvoltarea accelerată a țesutului muscular, țesutul osos se dezvoltă intensiv într-un copil de 3-6 ani. Copilul pare să se întindă. Oasele cresc și datorită faptului că țesutul cartilaginos este înlocuit. De asemenea, se dezvoltă oasele craniului - vă vedeți cât de recent a crescut capul copilului.
Dezvoltarea vorbirii continuă
Un copil cu vârsta cuprinsă între 3 și 6 ani este deja destul de bun să vorbească. Acest discurs a facilitat foarte mult comunicarea voastră. Cu toate acestea, discursul copilului este încă destul de primitiv. Stocul de cuvinte este prea mic, nu există aproape nici o capacitate de a-ți exprima gândurile. Este uneori mai ușor pentru un copil să comunice cu fraze și gesturi scurte. Aceasta este, de asemenea, o normă de vârstă.
Pentru a dezvolta discursul copilului a fost armonios, există doar o cale de ieșire: să vorbim mai des cu el. Și nu numai tu, ci și copilul ar trebui să vorbească. Nu vă limitați la cele mai simple subiecte - puteți discuta un desen animat, o carte citită împreună, relațiile sale cu colegii.
Dificultate de pronunție
În mod normal, dezvoltarea unui copil de această vârstă necesită un discurs clar, atunci când toate sunetele sunt pronunțate corect. Dacă există dificultăți cu pronunția, recurgeți imediat la ajutorul unui vorbitor-terapeut. Nu-l amâna! După ce ați pierdut timp prețios, puteți răni grav acest copil.
Vorbirea poate fi, de asemenea, afectată din cauza auzului. Dacă copilul pierde pur și simplu niște sunete, cum ar fi șuieratul, verificați dacă le aude. Șoptiți copilul trebuie să audă câțiva metri. Cel mai bine este să verifici audierea copilului, dornic de joc. Doar spune-i într-o șoaptă. În cazul unei tulburări de auz ireversibile, un medic nu se poate face fără a consulta un medic.
Dezvoltarea mentală a unui copil 3-4 ani
La această vârstă, copilul vrea să imite adulții în toate. Pe imitație, chiar unele dintre jocurile sale sunt construite, de exemplu, în vânzător sau soldat. Copilul trebuie să înțeleagă nu numai semnificația cuvintelor rostite, ci și nuanțele intonării. El simte în mod normal nemulțumire ascunsă, resentimente, ironie, tristețe etc. El nu confundă pluralul și singularul, femininul și masculinul, dar el poate suna seara dimineața sau poate spune "ieri" despre "mâine". Poate împărți obiectele în grupuri în funcție de diferite caracteristici: fructe, animale, păsări etc.
Copilul are o memorie foarte dezvoltată în acești ani, își amintește cu ușurință poemele lungi. Nu mai vrea să joace singur, el caută o companie. Orice ordin primit de la adulți, copilul dorește să-i îndeplinească.
Dezvoltarea mintală a unui copil 5-6 ani
Un copil de 6 ani este extrem de rar concepte confuze de "prânz" și "cină" sau "ieri" și "mâine". El rezolvă cu ușurință problema îndepărtării din numărul de obiecte inutile, are încă o memorie bună: poate să memoreze un poem lung, să nu înțeleagă până la capăt sensul său. El poate să memoreze cu ușurință cuvinte din limbi străine, să învețe o melodie în limba engleză și să o cânte.
El vrea deja să se joace nu cu un copil, ci cu un grup de copii. Jocurile lor devin mai complicate: copiii distribuie roluri între ei și joacă fără a încălca regulile stabilite. Copiii de această vârstă sunt fericiți să participe la home theater.
Dezvoltarea fizică a unui copil 3-4 ani
El se duce cu încredere și rar cădea. Cu el poți să te joci "catch-up", în timp ce fugi, copilul te poate eschiva. El are deja o bună conducere a corpului său, dar simțul său de echilibru nu este pe deplin dezvoltat. Abilitatea unui copil de 3 ani de a rula distanțe mai mari crește. Cu toate acestea, nu este necesar fără o nevoie specială de a expune copilul la astfel de încărcături.
Copilul poate deja să sară bine, sărind peste un obiect slab, sare de pe un pas sau sărind pe el, dar cu o frânghie de sărituri el încă nu poate face față. Copilul urcă cu ușurință "peretele suedez", se leagă ușor și se întoarce pe frânghie, dar nu se poate urca încă pe el.
Dezvoltarea fizică a copilului 5-6 ani
Copilul este deja capabil să ruleze două sute trei sute de metri și destul de repede. Rularea unui copil nu se poate numai pe o suprafață plană, dar și pe teren accidentat. Mișcările sale devin din ce în ce mai încrezătoare, în acest sens el este aproape indistinguizabil de la un adult. Copilul va atinge cu ușurință vârful nasului său, la umăr sau ureche, cu ochii închiși. El poate prinde cu ușurință mingea și la fel ar arăta cu ardoare la tine.
Există o dezvoltare a unui sentiment de echilibru: un copil poate merge deja de-a lungul unei bordură îngustă sau a unui jurnal. Pe scări, el poate sări peste scări. Pe o suprafață plană, diferite obiecte sare. Învăță gradual coarda. Știe cum să sară pe un picior. Pe "peretele suedez" copilul este capabil să urce puțin pe coardă - acest lucru indică faptul că mâinile lui devin mai puternice. Dar bebelușul nu poate presa încă de pe podea.