joc
Jocul este un tip special de activitate, exprimat într-o formă liberă, care apare ca răspuns la necesitatea comunității de a se pregăti pentru viața generației mai tinere. Copiii nu numai că aleg povestea jocului, dar acordă, de asemenea, importanță acelor subiecte care sunt implicate în acest joc. În același timp, ei experimentează o plăcere maximă.
Principala funcție a jocului este familiarizarea cu proprietățile și calitățile obiectelor, precum și capacitatea de a acționa în funcție de scopul lor.
Subiectul este în mare măsură determinat de perioada socială în care trăiește copilul și de calitățile sale personale. Rolul favorit este rolul acelor oameni care iau un loc special în viața copilului.
Rolul jocului se bazează pe prezentarea copiilor despre lumea adulților - motivele lor, sentimentul scopului, activitatea. Luat pe un rol în joc determină căile și caracteristicile copilului. El nu va acționa așa cum vă place, ci așa cum este prescris de rol, respectând anumite reguli. În unele jocuri, el poate îndeplini rolul unui fiu sau al unei fiice, în altele - un profesor. Stilurile de comunicare vor fi semnificativ diferite.
În joc există o stăpânire activă a tuturor mijloacelor de comunicare - verbală și inversă. Există o transformare a calităților deja existente și dezvoltarea de noi, necesare în condițiile jocului.
În joc se formează calități de comunicare: abilitatea de a acționa în conformitate cu un scop comun, de a împărtăși materialele de joc în comun. Astfel, construcția de caracteristici personale este în curs de desfășurare.
În jocurile cu subiecte profesionale, sunt dobândite proprietățile necesare pentru desfășurarea diferitelor tipuri de activități de muncă și de formare.
Nivelul cel mai scăzut de comunicare a jocurilor este observat la copiii care se joacă singuri, dând jucăriilor proprietăți ale ființelor vii și comunicând cu aceștia. În acest caz, nu este vorba de dialoguri, ci de copilul unei alte persoane și se reduce la fraze care înseamnă acțiuni.
Pentru a pregăti copiii pentru a intra în relații sociale, adulții creează jucării pentru ei înșiși. Prima jucărie este o zgomot, prin care se realizează comunicarea dintre un adult și un copil. Funcție - menținerea atenției involuntare a copilului. În a cincea lună există o reacție de apucare, există posibilitatea de a face unele manipulări cu jucării. Până la sfârșitul primului an de viață, se stabilește o relație cauză-efect (dacă zgomotul se agită, sună tonul).
Jucăriile didactice permit copilului să dezvolte standarde senzoriale și metode de acțiune.
- Jocurile cu păpuși ajută copilul să apere experiențele ototritsionnyh, ameliorează stresul emoțional, compensă lipsa de iubire de la adulți.
- Toys-tools dezvoltă acțiuni subiective în prirabotke cu materiale naturale.
- Jucăriile tehnice îi împing pe copil să experimenteze, să trezească procesele cognitive.
- Jucăriile-artizanat stimulează creativitatea, sunt o modalitate de auto-exprimare.
Cu ajutorul jocului, copilul învață diferite domenii ale realității, își manifestă independența. Jocul îi oferă cunoștințe despre realitatea din jur, modernizându-le la un nivel superior. În jocuri, se realizează nevoile spirituale de bază necesare pentru formarea personalității.
privațiune
Dezvoltarea completă a copilului depinde de impactul asupra acestuia a diferitelor stimuli - senzoriali, cognitivi, emoționali și alții. Deficitul lor are un impact negativ asupra psihicului copilului.
În psihologie, un concept precum privarea este cunoscut. Deprivare - aceasta este o stare mentală, pentru care o persoană se confruntă cu o satisfacție neadecvată a nevoilor sale. În funcție de natura deprivării testate, este comună distingerea mai multor tipuri de privare.
Sensul deprivării. Cu deprivarea senzorială, copilul simte foame senzorială - nu primește suficiente stimuli vizuale, auditive, tactile și altele, adică crește într-un mediu epuizat. Casele de copii, spitalele, școlile internat etc. pot servi drept exemplu pentru un mediu singuratic. Takayasreda este periculoasă pentru persoanele de orice vârstă, dar pentru copii este deosebit de distrugătoare.
Copilul începe să experimenteze nevoia de impresii la 3-5 săptămâni de viață, de aceea este deosebit de important ca în copilărie să fie suficient de mari. Acest lucru se datorează faptului că se află în proces de informare care intră în creierul din lumea exterioară și de prelucrare a acesteia, încât simțurile și structurile creierului sunt exercitate. Regiunile creierului care nu exercită nu se pot dezvolta în mod normal și sunt atrofiate. Vă rugăm să rețineți că privarea senzorială poate afecta în mod negativ persoanele de la orice vârstă. Aveți grijă ca copilul să crească într-un mediu bogat și în curs de dezvoltare. În caz contrar, activitatea mentală va fi perturbată, chiar și tulburările de personalitate sunt posibile.
Informarea privată. Îndepărtarea informațiilor împiedică copilul să creeze modele adecvate ale lumii înconjurătoare. Dacă nu există informații necesare despre legăturile dintre obiecte și fenomene, o persoană are credințe false.
Deprivarea socială. Deprivarea socială apare la persoanele marginalizate din punct de vedere social și care au contacte limitate cu alte persoane.
Privarea maternă. Privirea maternă provoacă o serie de tulburări psihice ca rezultat al lipsei unei legături emoționale între copil și mamă. Este posibil să o considerăm o stare gravă insensibilă, ducând la insensibilitatea emoțională a unei persoane.
Copilul trebuie să crească într-o atmosferă de căldură emoțională și să fie atașat mamei. Copiii, lipsiți de legătură emoțională cu mama, au, de regulă, abateri grave în sănătatea mintală.
În cazul persoanelor care sunt educate în condiții de deprivare completă a mamei, există o tendință crescută de apariție a temerilor - creșterea sensibilității la noutate, apariția de noi oameni și jucării, variabilitatea mediului. Temerile au un efect inhibitor general asupra dezvoltării abilităților motorii, jocurilor de imaginație.
Constanța îngrijirii materne care satisface nevoile copilului este o condiție prealabilă pentru sentimentul de încredere care este necesar pentru o dezvoltare mentală sănătoasă.
Creșteți sănătoși!