Mulți oameni cred că dubochniki sunt întotdeauna zgomotoși și huligani, iar oamenii excelenți sunt liniștiți și liniștiți. Dar aceasta este o amăgire. Un copil care, pe schimbări, stă liniștit și nu participă la viața clasei, nu este întotdeauna un agent. Din cauza modestății lor, acești copii de multe ori nu găsesc un limbaj comun de către torționari și absoarbe prost materialul, de aici și notele slabe. Foldurile, care, dimpotrivă, se comportă mai relaxate și se simt investite, ca și acasă, nu devin întotdeauna diadice. Evaluările necorespunzătoare, de regulă, se datorează frecventării frecvente a claselor, în primul rând a copiilor cu sănătate slabă sau a copiilor slăbiți.
Studenții străini au demonstrat că elevii prea liniștiți din clasele primare arată rezultate slabe în studii decât colegii lor mai zgomotoși și mai activi. Mai mult, această aliniere se obține de-a lungul multor ani. Aceiași psihologi străini au realizat un sondaj de 4.100 de copii cu vârste cuprinse între patru și paisprezece ani. Specialiștii și-au observat starea psihologică și s-au uitat la succesele școlare ale acestora. Sa dovedit că elevii tăcuți și timizi, în ciuda prezentărilor, învață mult mai rău.
Specialiști în domeniul psihologiei copilului, cereți părinților să acorde o mare atenție pregătirii psihopsihologice a copilului pentru a merge la școală. Este necesar să-i înveți pe copil să comunice cu colegii, să nu se teamă de profesori și de alți copii, să poată rezolva conflictele emergente cu colegii. Acest lucru este mult mai important decât învățarea unui copil să scrie și să citească. Educatorii și medicii ruși adaugă faptul că oboseala crescută și, ca rezultat, grade slabe, este o problemă destul de frecventă pentru copiii care nu primesc suficientă atenție din partea părinților lor. Aproximativ 15% din elevii din învățământul primar nu reușesc să învețe bine din cauza concentrației reduse de atenție, a oboselii rapide și a unei capacități mici de muncă. Motivele pentru această stare a copilului sunt lipsa de atenție și dragoste din partea părinților. Instituția de stat a celor mai noi forme de formare a monitorizat cinci mii de copii în Moscova și Vologda, care arată că la copii, despre care părinții practic nu acordă atenție, performanța școlară este redusă de trei ori. Și nu contează motivele pentru care părinții nu acordă atenția cuvenită copilului, fie că este vorba de un mod rău de viață, fie că dispare la locul de muncă toată ziua. Iar părinții asociați și părinții milionarilor suferă din lipsă de atenție și de comunicare cu mama și tatăl lor.
Opinia oamenilor de știință
Oamenii de știință atrag, de asemenea, atenția părinților asupra nutriției echilibrate și a restului copiilor, care fac parte integrantă din învățământul bun. Uneori se întâmplă ca un copil care nu a adus niciodată acasă un triplu să înceapă brusc să învețe rău pentru că el a început să nu aibă timp să mănânce dimineața și nu poate avea suficientă odihnă la domiciliu. La primele lecții, acești copii tocmai adorm, iar prin a treia lecție ei nu pot să se gândească la nimic, ca la alimente și odihnă.
Astfel de copii vor fi ajutați de sarcini fizice moderate, nutriție echilibrată, vitamine și de preferință bine organizate, regimuri zilnice. Nu ar fi rău dacă cel puțin o dată pe săptămână copilul se poate relaxa pe deplin de lecții și de orice alte activități.
Cum altfel să eviți ca copilul tău să nu devină dublu?
În primul rând, nu-l obligați să facă lecții în camera lui, dacă preferă acest loc într-un alt loc. Poate că va fi mai ușor pentru el să pătrundă în temele din hol sau în bucătărie. Unii tipi preferă să facă temele pe podea. Acest lucru, desigur, nu afectează în mod pozitiv poziția și viziunea copilului, dar dacă copilul care poate fi reținut este mai bine amintit, uneori ar trebui să i se permită să o facă pe podea. Huliganii anecdoți nu pot sta într-un singur loc și pot alerga de la colț la colț, ca și cum creierul are timp să-și amintească informațiile simultan cu mișcarea mâinilor și a picioarelor. Întrucât în lecțiile de la școală copilul este restrâns în mișcare, lasă-l să-l umple acasă.
În al doilea rând, trebuie remarcat ce tip de informație este cel mai bine perceput de copilul dvs. vizual, kinestez sau auditiv. Dacă copilul are o memorie auditivă mai dezvoltată, atunci probabil că va învăța mai bine materialul școlar, citit cu voce tare și relatându-l. Acești copii sunt, de regulă, foarte vorbesc în știință, de aceea fac adesea observații. Cu toate că conversațiile acestor copii se referă la discuția materialului amintit. Pur și simplu nu le pot păstra singuri. Ei trebuie să împărtășească ceea ce au auzit cu vecinii lor, altfel materialul nu va fi asimilat.
Alți copii percep mai bine informațiile vizuale, adică au o memorie bine dezvoltată. Acești ucenici în studiile lor sunt ajutați de tot felul de scheme, tabele și grafice. Dacă un copil vă cere să-i cumpărați creioane colorate, pixuri sau pantaloni, nu trebuie să i se refuze acest lucru. Evidențierea materialelor școlare cu culori luminoase ajută la memorarea mai bună a informațiilor.
Lucrurile Skinestetikami sunt mult mai complicate. Aceștia sunt copiii care trebuie să se simtă, să încerce forța. Îi place să pună diverse experimente, modele de lipici, să facă calcule în minte și altele. Acești copii sunt numiți hiperactivi. Dar pentru a pune un verdict că copilul dvs. este hiperactiv, poate fi doar un psihiatru. Astfel de copii sunt foarte mobili și curioși, astfel încât ei să învețe mai bine informațiile primite. Nu interfera cu aceasta pentru a evita problema memorării materialelor educaționale.
Din păcate, copiii foarte încărcați, în special în clasele primare, pur și simplu nu reușesc să-și recupereze pe deplin puterea, ca urmare a scăderii performanțelor academice și a sănătății care suferă. Deci, oamenii de știință nu recomandă supraîncărcarea puternică a copilului cu o sarcină educațională și tematică. Prin urmare, trebuie să organizați pauze între executarea temelor. În acest interval, lăsați copilul să se odihnească și să facă ceea ce vrea în acest moment. O astfel de odihnă va ajuta la ameliorarea tensiunii și copilul va prelua noi studii cu forțe noi. Dacă, pe de altă parte, trebuie să înveți materialul de la răsuflare fără a trebui să se rupă pentru un minut, el poate suferi perseverență și poate provoca oboseală severă, ceea ce va duce la o devalorizare a curriculumului școlar.
Sfaturi
Comunicați mai mult cu copilul, comunicarea dvs. îl va ajuta să se simtă mai confortabil și va fi o dorință de a face plăcute părinților, sub forma unor note bune. La urma urmei, după cum sa discutat mai sus, nu numai natura copilului tău afectează performanța bună, dar atitudinea față de el și atmosfera din familie poate face foarte mult. Lucrătorii nu vor scăpa de tine, iar viața anti-socială nu-ți poate rezolva toate problemele. Mai întâi de toate, trebuie să vă schimbați și apoi să cereți ceva de la copil.