Aproape fiecare copil are temeri proprii. Dar dacă unii copii se pot descurca singuri sau cu ajutorul părinților, atunci alții au nevoie de clase speciale pentru a corecta temerile copiilor. Astfel de lecții sunt predate de psihologi în școli și grădinițe. Unii profesori și educatori iau aceste lecții pe cont propriu. Care este particularitatea și semnificația conducerii cursurilor de a corecta temerile copiilor?
Identificarea temerilor
Prima etapă este testarea. Adesea se face între toți copiii pentru a identifica cine are nevoie exact de corecție. Copiii sunt asemenea unor teste speciale dezvoltate de psihologi care contribuie la definirea temerilor. Semnificația testelor este de a descrie imaginile și răspunsurile la anumite blocuri de întrebări. După terminarea testării, este identificat un grup de copii, care necesită corectare. Faptul că copilul are probleme, informează imediat părinții. Profesorul sau psihologul ar trebui să vorbească cu părinții, să explice ce anume ar putea deveni cauza temerilor copilăriei și să sugereze cum să se ocupe de ea.
Metode și metode de corecție
În etapa următoare, munca directă începe să corecteze temerile copiilor. Aceasta include multe exerciții care îi ajută pe copil să nu mai fie frică de anumite lucruri. În primul rând, exercițiile de relaxare sunt folosite pentru a elimina temerile. Ele ajută copilul să se relaxeze, să nu exagereze. Datorită acestor exerciții, copiii încep să se scufunde în lumea interioară, îndepărtându-se de ceea ce le este frică.
În continuare, profesorul sau psihologul trece la exerciții de concentrare. În acest caz, copilul trebuie să învețe să se concentreze pe emoțiile și sentimentele sale. Aceste exerciții îi ajută să înțeleagă ce anume provoacă teama lui. De exemplu, copiii nu se tem de întuneric, pentru că este doar întuneric. Temerile copiilor dau naștere la diverse lucruri, ale căror manifestări pot începe în întuneric. Psihologul ajută copilul să înțeleagă acest lucru și să separe betonul de general.
În timpul orelor de corecție, se folosește adesea muzică diferită, care ajută la distragerea atenției de la ceea ce se teme de copil, își schimbă atenția. În plus, în timp, muzica pozitivă bună începe să se asocieze cu copilul cu ceea ce se temea și de teama strămutată. În acest caz, psihologul lucrează cu emoții pozitive care pot înlocui cele negative, cu ajutorul faptului că copilul este plăcut și cum ar fi.
Desigur, clasele de corectare a temerilor includ întotdeauna jocuri. Igroterapiya este una dintre cele mai eficiente metode. Copiii își distrug temerile în timpul jocului. Ele sunt oferite să joace diferite scene, personaje în care există temeri. Jocurile sunt construite astfel încât copilul să-și dea seama că este mai puternic și mai inteligent decât ceea ce îi este frică. Astfel, frica de ceva este depășită.
O altă modalitate de a corecta temerile este terapia prin artă. În acest caz, copiii trag ceea ce le este frică și, apoi, folosind o serie de desene, încercați să continuați povestea. În acest caz, psihologul realizează că imaginea finală simbolizează victoria asupra fricii.
De asemenea, bebelușilor li se dau diferite masaje care își calmează și relaxează mușchii, ușurează tensiunea.
În timpul lecțiilor de corectare a fricii, sarcina principală a unui psiholog este de a accepta copilul așa cum este el. Un copil nu poate fi judecat pentru ceea ce îi este frică și nu este serios în legătură cu acesta. Trebuie să înțeleagă că ești pe partea lui și chiar vrei să ajuți. De asemenea, niciodată nu merită să ajustați copilul, să accelerați procesul. Dacă profesorul folosește jocuri corective, trebuie să treacă cu copilul toți pașii, fără a încerca să facă ceva mai repede. Chiar dacă copilul nu poate trece ceva timp îndelungat, este necesar să aștepte și să-l ajute, altfel igroterapiya pur și simplu nu va aduce rezultate. În timpul jocurilor, adulții nu trebuie să comenteze jocul, decât dacă au legătură directă cu corecția. Și încă o regulă de bază este dreptul de a improviza. Chiar dacă psihologul a elaborat un anumit scenariu, copilul are tot dreptul să se abată de la acesta și acest lucru ar trebui salutat.