Dacă în copilărie am știut expresia "Hiperactivitate și deficit de atenție" S-ar putea să nu fiu atârnat de toate etichetele oribile: "lipsit de inimă, înțepenit, înțepenit". Prima mea zi în grădiniță sa încheiat într-un colț. Notebook-urile mele de școală au acoperit comentariile caustice ale profesorului: "Un pui scrie, nu o școală!" Și un jurnal: "Am alergat pe birouri și am copleșit", am strigat la lecția de cântat. Ce a strigat ea? De ce? Nu-mi amintesc ...
Nimeni nu a vrut să fie prieteni cu o fată ciudată, ciudată, care ar începe să râdă din loc, apoi să-i întrerupă pe alții cu povești ridicole, atunci ar fi izbucnit în lacrimi fără nici un motiv ... Nu sunt singur. În fiecare clasă sau grup de grădinițe există o astfel de amărăciune. Este necesar ca o mică Šustricka să treacă pragul unei școli sau al unei grădinițe, o înflăcărare de reproșuri cade pe capul lui neclintit. Iar la domiciliu părinții epuizați nu se pot descurca cu temperamentul violent al copilului. În consecință, ea consolidează reputația unui om care nu poate fi gestionat, rănit, dificil de învățat. Dar "omul sărac" este doar prin faptul că suferă de hiperactivitate, cu greu cea mai răspândită tulburare a sistemului nervos. Dar hiperactivitatea nu este vina, ci nenorocirea copilului. La un recent forum de la Moscova, "Protejarea sănătății copiilor în Rusia", sa anunțat că numai în țara noastră sindromul de hiperactivitate și deficit de atenție (ADHD) este înregistrat la doi milioane de copii!
De obicei, părinții încep să înțeleagă că ceva este rău cu copilul, în jur de patru ani. Copilul pare să crească inteligent, curios, dar nu se poate concentra pe nimic: să asculte un basm un minut - necesită vopsea, apoi, nu finisare, suficient de designer. La fața locului nu se poate sta pe loc pentru o secundă: se învârt în mod constant, sare în sus, ceva atinge cu mâinile. Și, deși se află în mișcare toată ziua, se mișcă, de asemenea, într-un mod ciudat: se ciocănește brusc, bâlbâie, cade pe obstacole. Chiar mai rău este situația cu comportamentul: distracțiile nelimitate sunt înlocuite de agresiune. Copilul devine foarte obosit foarte repede, dar cu cât este mai obosit, cu atât mai mult se înfurie. El pare să vrea să comunice, dar el nu știe cum să construiască relații pe termen lung, se alătură în jocurile de grup cu pasiune, dar devine repede rece. În conversație nu asculta interlocutorul, întrerupe. Dar, de regulă, toate acestea sunt pur și simplu eliminate de trăsături de temperament, crize de vârstă dificilă, educație rău. În totalitate, părinții înțeleg gravitatea problemei, atunci când un copil trebuie să treacă pragul primei clase. Învățământul nostru secundar este conceput pentru un copil mediu, fără sindroame. Dar școala este deosebit de intolerantă la copiii hiperactivi: zgomotos, neglijent, incomod. Da, există o școală! Distrugătorii de calm nu vor tolera nici secția de sport, nici studioul de artă.
De aceea trebuie să începeți corectarea situației cât mai curând posibil. Mai întâi de toate, trebuie să recunoașteți pentru tine că copilul tău este special și nimeni nu e vina pentru asta: nici tu, nici el, nici altcineva. Nu fi lăsat singur cu problemele tale. Încercați să îi arătați copilului un specialist bun și, de preferat, doi: un neurolog și un psihoterapeut. Dacă nu există specialiști calificați în apropierea dvs., căutați cât mai multe informații despre această condiție. Trebuie să înțelegem imediat: hiperactivitatea nu este o boală, ci o stare psihologică specială care poate fi corectată, dar nu corectată până la capăt, și nu poți să-i transformi pe Shustrickul într-o blândețe plăcută prin orice mijloace. Ce vă poate ajuta cu adevărat este să înveți un mic om să trăiască în armonie cu el însuși și cu alții, pentru a-i oferi o oportunitate de a studia în mod normal.
Cea mai simplă metodă de corectare este medicamentul. Dar medicamentele psihotrope și nootropice prescrise pentru ADHD au efecte secundare foarte grave și un întreg complex de contraindicații. Și este important să ne amintim: după simptomele lor de retragere se pot întoarce cu o forță triplă. În general, acestea pot fi luate numai sub controlul cel mai strict al medicului și pentru indicații cu adevărat serioase. Există, de asemenea, metode mai blânde. Foarte bine ajută gimnastica de corecție specială, care permite "rewire" întreaga sferă motor a copilului din nou, pentru a începe dezvoltarea acestuia de-a lungul căii normale. Și din moment ce dezvoltarea atenției în răspunsul acelorași părți ale creierului ca sfera motrică crește concentrația copilului, scade anxietatea, tensiunea generală scade. Dar, pentru a obține efectul, va fi necesar să conduceți cursuri zilnic timp de doi până la trei ani. De obicei, gimnastica este completată cu lecții cu un discurs terapeut și un defectolog, un curs de vitamine și medicamente homeopatice. Dar este posibil să ajuți într-adevăr un copil hiperactiv numai prin schimbarea lui și a modului său de viață. Creați o zi confortabilă pentru copil și urmați-l cu el în mod clar. Petreceți mai mult timp în aer liber, unde nu trebuie să limitați libertatea copilului. Uita-te la mâncare. Acești copii sunt contraindicați în cafea, băuturi carbogazoase, ciocolată. Există o sugestie că consumul excesiv de zahăr, produsele care conțin amelioratori ai gustului chimic (glutamat de sodiu), contribuie la dezvoltarea hiperactivității. Încercați să evitați locuri aglomerate, călătorii frecvente în transportul public. Limitați munca extrașcolară. Nu lăsați copilașul să lucreze prea mult. Încercați întotdeauna să împiedicați un bliț iminent.
Copilul dumneavoastră are nevoie de limite stricte la ceea ce este permis. Dar fi pregătit pentru faptul că va încerca în mod constant pentru putere. Nu lăsați copilul să vă manipuleze cu isterie. Evitați notațiile lungi. Toate comentariile și cerințele dvs. ar trebui să fie extrem de precise și clare. Din partea de jos a inimii, lăudați copilul pentru orice succes, chiar și cel mai mic. Asigurați-vă că găsiți o sferă în care copilul dvs. va avea succes. Și amintiți-vă: există o mulțime de cazuri în care copilul dvs. hiperactiv va reuși mult mai mult decât colegii săi de clasă: pe scenă și expediție geologică, în jurnalism și sport, publicitate și politică - oriunde dinamism, iubire de risc, abilitatea de a lua decizii nestandardizate , imaginația și intuiția.