Următorii factori stau la baza faptului că un copil poate fi trimis la școală în șase ani. Deci, puteți trimite la școală dacă:
- Copilul citește bine, scrie și crede bine.
- Copilul rar se îmbolnăvește (un an mai puțin de 5-6 ori), nu are boli cronice și are un sistem imunitar puternic. În plus, copilul nu ar trebui să întârzie dezvoltarea psihică, dezvoltarea autismului și hiperactivitatea. De asemenea, nu ar trebui să aibă tulburare de deficit de atenție (în acest caz, vorbim de probleme de concentrare, nu de lipsă de atenție) și alte tulburări similare.
- Copilul este capabil să stabilească contacte independente, este bine adaptat social, are deja experiență în vizitarea unei instituții preșcolare (aceasta poate fi o școală de dezvoltare timpurie, o grădiniță).
- Copilul poate numi numele, numele, patronimul ambilor părinți, își cunoaște perfect adresa, este orientat în lumea care îl înconjoară, cunoaște numerele de telefon (atât acasă, cât și părinți). El cunoaște ocupația părinților și înțelege direcția școlii, precum și regulile de formare în această instituție.
- Copilul nu stutter, dar vorbeste fluent si pronuntat in mod clar toate sunetele, are un vocabular suficient pentru varsta lui.
- Estimarea de sine a copilului, corespunzătoare vârstei sale, oboseală scăzută și anxietate, independență bine dezvoltată, excitabilitate emoțională scăzută.
- Dacă școala nu este departe. Distanta acceptabilă este de 20-30 minute de drum, nu mai mult, altfel copilul va obosi înainte de începerea lecțiilor.
În plus față de toate acestea, un factor important este profesorul, care va conduce lecții în clasa I, trebuie să fie educat, să înțeleagă binele.
Numai cu combinația factorilor de mai sus putem vorbi despre faptul că campania celor șase ani este complet justificată!
Înainte de a da școala documente ar trebui să fie altceva de luat în considerare. Este necesar să se cântărească în mod sobru și imparțial posibilitățile copilului. Dacă copilul este excelent, atunci acesta nu este un semn de maturitate pentru a merge la școală. Merită să vă puneți întrebări: poate un copil pentru un anumit subiect să-și păstreze atenția timp de 40 de minute (cât durează ultima lecție)? Copilul cunoaște scrisoarea atât de bine, cât de mult știe sau o face matematica? Copilul știe cum să scrie cu majuscule sau scrie cu scrisori de ortografie? În astfel de momente există o mare diferență - în cazul în care copilul nu știe să scrie cu majuscule, ci scrie doar în formă tipărită, atunci este posibil ca abilitățile motorii mici ale copilului să nu fie încă pregătite să perceapă elementele considerate pentru copiii de șapte ani. La urma urmei, la vârsta de șapte ani, abilitățile motorii fine ale periei Ipalian "coace" definitiv. Cu toate acestea, copilul însuși vrea să meargă la școală timp de șase ani?
Există un punct important în care părinții acordă atenție: un copil dezvoltat și pregătit pentru școală sunt două concepții absolut diferite.
Pregătirea este un set de abilități și abilități ale copilului, pe care le-a primit în cursul formării: abilitatea de a scrie, de a număra și de a citi.
Dezvoltarea intelectuală a copilului este un anumit potențial al copilului, capacitatea de auto-promovare, de auto-ajutor, rezolvarea unei varietăți de probleme problematice. Sarcinile de a obișnui cu o echipă extra-clasă, sarcini pentru o muncă persistentă și independentă pe sarcini dificile, sarcini de adaptare la cerințele celor din afară. Astfel, nivelul de dezvoltare în general, inclusiv nivelul dezvoltării emoționale și educația copilului, nu sunt sinonime.
În plus față de învățare și perseverență, există alți factori care sunt, de asemenea, sfătuiți să acorde atenție - este sănătatea copilului și încărcătura sa imună. Un copil care studiază în clasa întâi ar trebui să fie fizic puternic trebuie să aibă un sistem imunitar atât de puternic încât, în fața unui număr mare de copii, el a reușit să găsească forța nu numai pentru a dezlănțui ziua școlii, ci și pentru a face față diferitelor infecții care sunt întotdeauna prezente într-un colectiv mare.
Există o metodă prin care se definește "maturitatea școlară". Conform acestei metode, pregătirea copilului pentru școlarizare este estimată în puncte.
Dacă nu vă îndoiți de puterea copilului și de pregătirea acestuia pentru școală, atunci puteți vizita un psiholog copil care va testa potențialul copilului. Dacă expertul consideră, ca tine, că copilul este pregătit pentru școală, atunci îi dă în siguranță copilului de șase ani la școală. Dacă psihologul consideră că merită să așteptați încă un an, este mai bine să ascultați sfatul unui psiholog și să așteptați până când va veni vârsta tradițională de șapte ani.
Ce trebuie să știți și faceți în ultimul an înainte de școală
Înainte de școală anul trecut, este necesar să se consolideze sănătatea copilului, să se extindă dezvoltarea sa generală și orizonturi. Dacă este posibil, găsiți timpul și forța pentru a învăța copilul despre elementele de bază ale citirii, scrierii și numărării. Acest lucru va necesita o anumită sumă de bani (cumpărarea de cărți sau cuvinte necesare), mai ales dacă părinții, din anumite motive, nu pot învăța copilul în mod independent, atunci vor trebui să plătească pentru o instituție pentru copii în care copilul învață aceste elemente de bază. Aceste elemente de bază vor elibera într-o anumită măsură copilul încărcăturilor care vor apărea în școală.
Potrivit statisticilor, doar 10% dintre persoanele în vârstă de șase ani sunt pregătite să studieze în școală. Restul copiilor sunt mai buni la ora tradițională de a merge la școală, depinde atât de mult de adaptarea reușită la școală: stima de sine a copilului, sentimentul de succes al persoanei, atribuirea "norocului" sau "învinuirii". Prin urmare, decizia nu ar trebui să influențeze gândurile despre succesele copiilor prietenilor, considerații privind armata. Evaluați cu tărie toți factorii și asigurați copilul cu succes în școală.