Rolul jocului în dezvoltarea copiilor

Nu există o normă definită cu privire la cât timp copilul ar trebui să joace singur și cât de mult într-o echipă. Jocul este activitatea principală a oricărui copil. În același mod ca și pentru o persoană adultă, lucrează și participă la cursuri în activitățile de agrement preferate. Și cum toți adulții preferă cât de mult timp să se dedice acestei sau acelei ocupații, o fac împreună cu cineva sau cu unul și copiii aleg intuitiv acea formă de joc care este mai aproape de ei în prezent. Comparați-l cu ceilalți, faceți-l să joace într-un anumit mod, desigur, nu merită. Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă că nu acordați atenție la toate jocurile pe care copilul le preferă, cum se joacă. Jocul este o ocupație foarte serioasă, iar formele sale depind nu numai de natura copilului, dar activitatea jocului în sine poate influența direct formarea sa. Prin joc, o persoană mică își dezvoltă personalitatea, se manifestă abilități, se poate spune chiar că ceea ce și cum joacă copilul afectează în mod direct viața sa adultă. Deci, jocurile copiilor ar trebui să primească o atenție deosebită. Fiecare joc are timpul propriu
"El este atât de sociabil!" El nu este nici măcar o jumătate de an, dar întotdeauna ajunge la alți copii, îi place să se joace cu ei ". Dacă părinții vorbește despre un copil foarte mic, atunci cel mai probabil vor ieși. Un copil de aproximativ 2,5-3 ani nu se poate juca cu colegii. El, desigur, poate fi interesat de alți copii și de jucăriile lor, dar nu-l numesc un joc în sensul complet, nu poate, pentru că nu există o comunicare activă. Jocurile copilului de până la 1,5-2 ani pot fi numite spontane, adică se joacă în ceea ce la acel moment a atras atenția. De aceea, copiii de la această vârstă creează un tarar complet în jurul lor: luând o jucărie și jucând cu ea puțin, își îndreaptă imediat atenția către un alt obiect pe care îl iubea. La aceeași vârstă, un copil poate observa (dar nu și pentru mult timp) în spatele jocurilor altor persoane. De la doi la trei ani, copiii sunt mai mult atrasi de jocuri singure cu jucării sau așa-numitele jocuri paralele, atunci când copilul joacă cu el însuși, dar alături de alți copii. Acest lucru este evident în special în grupul de grădinițe sau pe terenul de joacă. Toți băieții construiesc ceva pe cont propriu, fiecare în "site-ul său". Uneori copiii trec și, evident, se amestecă între ei, dar nu este atât de ușor să-l duci pe celalalt capăt al curții. Unul va fi neinteresant acolo. A face ca toată lumea să se joace împreună ("Să strângem toate mașinile și să construim un garaj mare) nu va fi ușor nici în acest caz, adultul însuși trebuie să intre în joc și să conducă procesul." La această vârstă, copiii nu știu cum să negocieze, să stabilească reguli, Într-un joc paralel ei învață doar toate aceste lucruri.

O nouă etapă în dezvoltarea jocurilor pentru copii este jocurile legate. Această etapă începe, de obicei, după trei ani. Între copii există un schimb de jucării, se vor spune reciproc despre jocul lor, pentru o scurtă perioadă de timp, în acțiune, organizat de altul, dar povestea generală și anumite reguli de acolo. Fiecare copil joacă după cum consideră potrivit. Și după 4 ani, există abilități de joc colectiv. Atunci când copiii se pot aduna într-un grup și pot stabili anumite reguli pentru joc, urmați obiectivele și respectați povestea. Astfel de jocuri de grup pot fi orice - sport, cognitiv, rol de joc, dar în orice există interacțiune și un început colectiv. Pentru a obține un rezultat comun, fiecare copil trebuie să renunțe undeva. Și acest lucru, fără îndoială, este deja o realizare semnificativă. Toate jocurile anterioare rămân. În funcție de situație, starea de spirit a copilului poate reveni uneori la ele.
Valori principale
Părinții aproape că nu se plâng niciodată și nu vă faceți griji dacă copilul lor încearcă să se joace numai cu alți copii și nu poate petrece timp singur. Activitatea, sociabilitatea sunt considerate calități care asigură succesul în viață, deoarece copiii sociabili întotdeauna provoacă bucurie. "Indiferent de unde este, are imediat prieteni, poate imediat să vină cu ceva", "Un om atât de inteligent, vorbăreț, chiar și la șase, știe când și ce să spună", spun adulții. Da, sunt jocuri comune care dezvoltă abilități de comunicare într-o varietate de situații, capacitatea de a-și planifica comportamentul. Deși conștientizarea comunicării interpersonale este posibilă și în cazul în care copilul se uită pur și simplu la modul în care alții joacă și comunică. Dar abilitatea lor în acest domeniu este imposibilă fără practică. Copiii cărora le place să joace în companie au tendința de a fi mai deschisi, mai ușor de negocit, nu îngrijorați în mod special de argumentul privind eșecul. Cu toate acestea, nu subestimați singur jocul. De asemenea, ei învață mult. Valoarea lor principală este dezvoltarea capacității lor de a se ocupa. Dacă nu este, persoana se dovedește a fi dependentă de ceilalți și nu este întotdeauna pretențioasă în comunicare. Copiii care nu știu să se joace pe cont propriu sunt deseori predispuși la comportamente comportamentale și distructive. Copilul plictisit stă și scarpină oțelul. Sau stă lângă fereastră și rupe discret frunzele florii. Sau începe să mooleze pisica de dormit. Pentru că cineva care nu știe cum să joace, întotdeauna începe să spargă ceva. Un copil care știe să joace fără participarea altora este mai independent și mai creativ - găsirea unei lecții interesante este mult mai dificilă. În general, nu acordați preferință unui tip de jocuri. Atât singurele, cât și cele colective sunt importante pentru dezvoltare.

Și să mergem împreună!
Dacă vi se pare că copilul nu se joacă suficient cu colegii și doriți să insuflați în el dragostea colectivului, trebuie mai întâi să aflați dacă problema reală este aceasta sau opinia noastră subiectivă.

Mulți părinți au imaginea unui copil ideal. Din nefericire, este imposibil să facem un fiu sau o fiică exact la fel ca ideile noastre. Mult depinde de caracteristicile innascute ale sistemului nervos, iar copilul se va dezvolta armonios numai dacă luăm acest lucru în considerare. Un copil care știe să se joace cu alți copii nu simte teama de comunicare, dar mai preferă jocuri mai liniștite și mai izolate. El nu trebuie să fie în mod deliberat, din motive de "nevoie să comunice mai mult", în căutarea unei companii. Problema poate fi considerată o situație în care copilul nu are relații cu colegii. De exemplu, nu se poate juca fără încălcarea regulilor. Sau tot timpul provoacă certuri, lupte sau se tem. Se întâmplă ca părinții înșiși, poate chiar inconștient, să formeze o atitudine negativă față de colectivitate. Din cauza unei influențe sau a unei agresiuni nefaste din partea copiilor, își iau copilul departe de locurile de joacă ale copiilor, îl păzesc de la "acești copii" și apoi conving că jocul împreună este bun. Încurajați jocul copilului, chiar dacă ceva în joc nu merge așa cum doriți. Învățați-l și iertați și puneți-vă în picioare, insistați-vă de sine și concediați - dar nu rigid, ci pur și simplu sub formă de sfaturi și comentarii. Limitați cercul de comunicare, dacă vedeți că într-o companie mare, un copil este greu de jucat.

... Și unul este bun
Și dacă sarcina este inversă - să înveți să te joci singur? De asemenea, studiem primul comportament.

Este dificil de a insufla unui copil o dragoste pentru ceea ce are un înțeles negativ pentru el. Copiii care, ca pedeapsă, sunt lipsiți de comunicare sau ignorați, nu vor înțelege niciodată farmecul izolației. Este chiar mai greu să înveți să joci singur dacă adulții percep izolarea drept o problemă. "O să stăm acasă toată ziua? Puteți muri cu plictiseala!" Adulții ar trebui să își găsească propria lor slujbă și să-i arate copilului că poate fi foarte interesant. Uneori, incapacitatea de a juca singur este un semn de încălcare a atenției. Copiii cu tulburare de deficit de atenție au nevoie de stimuli externi permanenți, este dificil pentru ei să se concentreze pe gândurile lor, să își păstreze planul și scopul de acțiune. Este necesar să le obișnuiți cu jocurile unice - aceasta va fi o bună adăugire a tratamentului general. Adevărat, părinții vor avea nevoie de mult timp și răbdare. În primul rând trebuie să jucați împreună sau pur și simplu să fiți în jur. Urmăriți modul în care copilul joacă, puneți întrebări pe parcursul acțiunii, distrageți-vă dacă vedeți că este obosit. Nu încercați să-l păstrați să se joace cât mai mult timp posibil. Dimpotrivă, întrerupeți când nu sunteți încă hrăniți. Deci, va fi interesul, dorința de a reveni la joc din nou.