Multe mame și tați, văzând un copil liniștit, angajați cu entuziasm în afacerea lor, au oftat cu înverșunare: "Dar a mea nu poate sta liniștit pentru un minut!" Și adesea nu bănuiesc că activitatea excesivă nu este o trăsătură caracteristică, ci un diagnostic. Ce este atât de diferit de celalalt copil hiperactiv? Și cum să ne purtăm cu el - părinți?
Unde sunt problemele care cresc?
Destul de sincer, mobilitatea mare este caracteristică aproape tuturor copiilor de vârstă preșcolară. Dar dacă neliniștea copilului traversează regulat toate granițele și creează probleme în comunicarea cu colegii, cu părinții și educatorii (profesorii) este un semnal că este necesar să se consulte un specialist.
Foarte adesea, alte "comportamente" sunt adăugate la "silă în fund". În primul rând, incapacitatea de a se concentra, de a se angaja în aceeași afacere de multă vreme, de lipsa de intenție. Această problemă se numește tulburarea de deficit de atenție a hiperactivității (ADHD).
De ce copiii dezvoltă acest comportament? Medicii spun mai multe motive: aceasta este ereditatea, și bolile infecțioase în copilărie, și chiar - ciudat - alergia alimentară provocată de aditivii artificiali. Dar, potrivit statisticilor, mai des (în 85% din cazuri), gi-
Peractivitatea duce la complicații în timpul sarcinii și (sau) nașterii. De exemplu, dacă o mamă a suferit de toxicoză în timpul sarcinii, atunci din cauza stării sale de sănătate slabe, copilul nu are timp să "matureze" unele dintre mecanismele creierului. În cazul nașterilor traumatice, schema este diferită. Faptul este că în timpul trecerii copilului prin canalul de naștere al mamei, anumite conexiuni se stabilesc între centrele creierului său. Dacă "ordinea" nașterilor este perturbată (de exemplu, în cazul operației cezariană), aceste conexiuni nu pot fi stabilite exact așa cum intenționează natura.
PORTRETUL ÎN CADRUL CADRULUI
În ciuda faptului că medicii diferă în opinia lor cu privire la hiperactivitate, există încă un portret psihologic aproximativ al unui copil timpuriu cu o astfel de problemă. Iată principalele sale caracteristici:
♦ Copilul hiperactiv nu-și poate menține atenția mult timp;
♦ Este dificil pentru el să asculte interlocutorul până la capăt, întrerupe pe alții fără sfârșit;
♦ adesea "nu aud" atunci când oamenii se adresează lui;
♦ nu poate sta în picioare, se răsucește într-un scaun, se întoarce, sare;
♦ întreabă cu plăcere o afacere nouă, dar aproape că niciodată nu termină începutul;
♦ cu regularitate de invidiat își pierde lucrurile;
♦ chiar și la vârsta școlară, el nu este în stare să urmeze el însuși rutina zilnică (are nevoie de un "împingător de baghetă");
♦ uită cu ușurință tot ceea ce nu-l interesează;
♦ mâinile sunt neliniștite, copilul răstălmăcește ceva în mod constant, bate și bate cu degetele;
Doarme puțin;
♦ spune multe;
♦ adesea sub influența emoțiilor el face acte eruptive;
♦ nu-i place și nu-și poate aștepta rândul;
♦ Mișcarea este ascuțită, neașteptată, ca urmare a obiectelor înconjurătoare, cu o zbuciumare de zbor.
Dacă aceste simptome vă sunt dureroase, nu vă grăbiți să vă luați capul. Numai medicul poate diagnostica, și chiar și atunci nu la prima întâlnire. Specialiști calificați observă copilul timp de mai multe luni, numind studii suplimentare dacă este necesar. La urma urmei, aproape toate simptomele de mai sus pot indica nu numai hiperactivitatea unui copil timpuriu, ci și alte caracteristici de dezvoltare. În plus, este foarte important cât de mult copilul se manifestă în acest fel, poate că este vorba doar de următoarea etapă a creșterii "cu efecte secundare", mai degrabă decât de un diagnostic neurologic.
Sfaturi pentru părinți
Nu este un secret faptul că, din comunicarea cu un copil hiperactiv, chiar și cei mai răbdători părinți și cei mai experimentați profesori își pierd uneori răbdarea și încep să "alerge pe tavan": Ei bine, eu nu pot face față acestui "mobil perpetuum"! Iată câteva sfaturi care vă vor ajuta să normalizați relațiile și să obțineți de la copilul dumneavoastră comportamentul dorit.
♦ Deseori încurajați copilul - acești copii au nevoie disperată de laudă și stimulente materiale (dulciuri, jucării, etc.). Încercați să acordați atenție acelor realizări ale copilului, care i-au fost date cu dificultate deosebită - perseverență, precizie, consistență, punctualitate etc.
♦ Planificați activitățile educaționale și de dezvoltare dimineața, atunci rezultatele vor fi mai mari.
♦ Formați-vă cererile copilului mai scurte - în 1-2 propuneri, astfel încât el probabil a ascultat sfârșitul.
♦ Copiii hiperactivi sunt foarte repede obosiți. Prin urmare, de multe ori ia pauze în clase (în orice, chiar interesant pentru copil).
♦ Amintiți-vă: atunci când copilul dvs. într-un loc public începe să se comporte indecente în termeni de etichetă general acceptată (vorbind cu voce tare, țipând, învârtindu-se), tragerea lui departe este inutilă. Încercați să-i distrageți atenția cu o conversație interesantă, dați cu ușurință mânerele, obrajii. Senzațiile plăcute tactile ajută la ameliorarea tensiunii emoționale. Și pentru a nu vă simți rușine față de ceilalți, încercați să vă convingeți că copilul nu este de vină pentru că sa născut în acest fel, el însuși suferă de neliniștea lui.
♦ Când vă ocupați de un copil hiperactiv, nu-l cereți să îndeplinească mai multe condiții simultan: stați liniștit, scrieți cu atenție, tăiați cu atenție, ascultați cu atenție etc. Alegeți un element care este cel mai important în momentul de față, de exemplu, să scrieți cu ușurință, dar pentru că copilul sărută în mod constant, râde mânerul, distrage din când în când, încercați să nu-l certați. În cazul în care copilul îndeplinește această condiție - asigurați-vă că pentru a lăuda. Data viitoare alegeți altă condiție - stați liniștit.
♦ Dacă doriți ca copilul dvs. să urmeze cu exactitate rutina zilnică, înainte de a încheia o afacere și la trecerea la "următorul element al programului", rețineți-i (mai bine nu una, dar de 2-3 ori): "Redați 10 minute, ! "Copiii mai mari, care pot determina timpul de ceas, se pot pregăti pentru o schimbare de activitate cu ajutorul unui ceas cu alarmă.
♦ Faceți același lucru pentru o zi, astfel încât copilul să nu se rătăcească în jur și 10 minute. Un astfel de copil trebuie să ocupe în mod constant ceva, astfel încât să nu fie suprasolicitat.
♦ Este foarte util să înregistrați un copil hiperactiv de la o vârstă fragedă în secțiunea sportivă și (sau) jucați regulat cu el în jocuri sportive.
♦ Cea mai bună opțiune dacă părinții și educatorii (profesorii) își combină eforturile în educarea unui astfel de copil complex și vor acționa împreună. Cerințele unice în grădiniță (la școală) și la domiciliu vor ajuta micul om să se obișnuiască repede cu ordinea.
ATENȚIE: Trap!
Există multe cazuri în care părinții copiilor hiperactivi cu deficit de atenție, "cumpărați" pe abilitățile intelectuale înalte, și-au dat copilul la școală puțin mai devreme decât era necesar. Și de ce nu? La urma urmei, dacă un copil, de exemplu, a învățat să citească la vârsta de 4 ani, el adaugă până la cinci în mintea lui sau numără 100 și recite cu bucurie rime scurte de engleză, ce ar trebui să facă la grădiniță?
Dar nu totul este atât de simplu. Una dintre caracteristicile acestor copii este asincronia dezvoltării. Copilul este într-adevăr înaintea colegilor săi în anumite parametri, dar în unele privințe, din păcate, rămâne în urma lor. (Adesea, conducerea merge exact în ceea ce privește dezvoltarea inteligenței, iar decalajul este în materie de socializare.) Pentru un astfel de copil o lecție de 30 de minute echivalează cu tortura. El se va întoarce și va distrage atenția, va sări peste cuvintele profesorului și, știind cum să rezolve o sarcină dificilă, se va gândi timp de 20 de minute pe un exemplu elementar. Iar scrisorile ei se vor asemăna în curând cu insectele strălucitoare. El nu este "copt" la școală fiziologic și psihologic!
De aceea, înainte de a da un copil hiperactiv cu o lipsă de atenție la școală, este absolut necesar să îi arătăm specialiștilor, de preferință mai mulți, de exemplu: un neurolog, un psiholog, un defectolog. Apoi - urmați recomandările primite, ascunzând ambițiile părinților până la momente mai bune.
Dacă înțelegeți că ați fost excitat (ă) de școală când copilul dumneavoastră a mers la prima clasă, nu este prea târziu să o întoarceți în grădină, "jucându-i" pentru el încă o bucată de copilărie. Experiența arată că trecerea de la grădiniță la școală este, de obicei, mai importantă pentru părinți și mame decât pentru tinerii școlari înșiși.
Chiar și pentru sarcini complexe există întotdeauna o soluție. Și când vine vorba de a face viața mai ușoară nu numai pentru tine, ci și pentru micul om, încă lipsit de apărare înainte de această viață, există forțe, există specialiști și informații necesare. Și lasă răbdarea să conducă uneori, principalul lucru este că-ți iubești copilul și te iubește și, mai devreme sau mai târziu, vei face față mai repede sau mai târziu tuturor problemelor.