Este greu de imaginat ceva mai tragic decât moartea sau rănirea unui copil care a fost complet sănătos acum un minut. Traumatismul de astăzi nu este numai slab înțeleasă, nu este pe deplin înțeleasă și semnificativă, ci și o problemă economică, medicală și socială importantă. Printre cauzele de deces, traumatismul se situează în mod constant în al treilea rând. Și, în ciuda numeroaselor activități, programe cuprinzătoare de cercetare și prevenire, nu se așteaptă schimbări pozitive tangibile. Un loc special este ocupat de leziunile copiilor. Cum să protejați copilul de rănile accidentale? Și este posibil? Probabil! Veți fi convins de acest lucru prin citirea acestui articol.
Statisticile, între timp, sunt trist: în SUA, de exemplu, până la 10.000 de copii pe an mor de accidente. În Rusia, în 2009, cele mai importante cauze de deces ale copiilor sub 18 ani au fost leziunile și accidentele. Au fost 34%, iar printre copiii de la un an la patru ani - 47%. În structura morbidității primare a copiilor, accidentele, rănile și otrăvirile ocupă locul al patrulea (primul - bolile organelor respiratorii, al doilea - bolile infecțioase și leziunile parazitelor, al treilea - patologiile sistemului nervos). Pentru anul, în medie, fiecare al șaptelea copil este rănit, unul din trei necesită tratament ambulatoriu pe termen lung, unul din zece - spitalizare. Și acestea sunt doar cazuri înregistrate! ..
Comportamentul trebuie să fie educat!
În majoritatea cazurilor, trauma primită de copil nu este doar un caz, ci rezultatul, mai exact, defectul educației. Copiii psihologi care au studiat rolul familiei și probabilitatea rănirii au identificat un număr de factori care afectează frecvența leziunilor. Printre acestea - beția în familie, atitudinea indiferentă față de copil, lipsa oricărei supravegheri asupra copiilor și controlul asupra comportamentului acestora.
Copiii orașului, indiferent de vârstă, se află într-un mediu extrem de traumatizant, spațiul lor de locuit este îngustat de dezvoltarea aglomerată, un număr imens de vehicule pe străzi și în curți. Chiar și în apartamentul unui copil tânăr care așteaptă o mulțime de pericole: lăsat accidental într-un loc proeminent foarfece, un ac de cusut pierdut, podea alunecos. O frumoasă vază orientală, care completează atât de favorabil interiorul, se transformă într-o armă formidabilă, dacă este trasă de un bărbat de un an, cu o față de masă la marginea mesei ...
Metode tipice pentru părinți standard - de a nu urca, de a nu lua, de a nu atinge, de a nu aborda - pentru înțelegerea copiilor sunt inaccesibile și, uneori, induc acțiuni absolut opuse. Copilul studiază lumea, este cercetător: tot ceea ce îl înconjoară trebuie să fie inspectat, atins, testat și aplicat la ceva. Este imposibil, este inutil și chiar dăunător pentru a reține constant un copil și a interzice totul.
Casa sigură.
Când copilul începe să meargă, toate obiectele la care poate ajunge trebuie să fie îndepărtate sau rearanjate. Este necesar un timp pentru a elimina din vedere lucruri valoroase, obiecte mici, medicamente, ustensile din sticlă și ceramică, unelte ascuțite, produse chimice de uz casnic. Cărțile de pe rafturi trebuie împinse atât de strâns încât bebelușul să nu le poată scoate. Prizele electrice trebuie închise cu dopuri speciale. Pentru un copil, orice element de uz casnic este o descoperire, o descoperire care devine imediat o jucărie. Astfel de "jucării" pot fi împărțite în trei grupe.
1. De fapt jucării pentru copii. Acestea ar trebui să fie accesibile întotdeauna, să corespundă vârstei, să fie ușor de întreținut și suficient de puternice. Principala cerință pentru ei este securitatea! Nu oferiți jucăriilor copii unghiuri ascuțite, ușor dezasamblate în părți mici. Alegeți cele care pot fi spălate cu ușurință: din cauciuc, lemn, plastic. Aranjați-le pe rafturile inferioare, astfel încât, dacă doriți să jucați, copilul nu le urcă la înălțime.
2. Articole de uz gospodăresc care pot fi luate în prezența părinților: toate obiectele mici, ceramica, creioane, foarfece pentru copii.
3. Obiecte care nu pot fi luate în mână: degetare, ace, cuțite, fișiere de unghii, ace de tricotat ascuțite, șuruburi. Nu mai puțin periculoase pahar de sticlă, fier, chibrituri, ployka. Dacă lucrați cu aceste articole și copilul dvs. se află în apropiere, aveți grijă!
Sugestie părinților.
Există o bună moralitate creștină: "Este necesar să aduci copilul când se potrivește peste bancă". Nu ai timp, plecat pentru mâine - rezultatul nu te va face să aștepți. Există, de asemenea, o regulă nescrisă a "mâinii scurte" - copilul trebuie să fie mereu aproape, sub control: dacă nu îl vezi - trebuie să auzi, dacă nu auzi - trebuie să vezi!
Experiența arată că o casă îngrijită și curată reprezintă baza siguranței pentru un copil. Surprize neplăcute, accidente și nefericiri apar mai des atunci când lucrurile nu "știu locul lor". Deci, înlăturați-vă mereu imediat lucrul, imediat ce ați folosit-o. Pentru a veni cu o activitate pentru copil, este posibil ca toate obiectele periculoase din rafturi și dulapuri să fie mutate în sus și să lăsați toate cele mai sigure, mai moi și cele mai nedepăzute în rafturile inferioare. La masuta de cafea din sala obisnuita puteti aranja reviste vechi colorate, carti pentru copii cu poze.
Este necesară intervenția imediată a părinților în cazul în care copilul se declară inacceptabil: ridică un capăt de țigară, aruncat de cineva, o bucată de sticlă. Mobilitatea copilului nu trebuie să cauzeze anxietate sau iritare. Acesta este un stimulent important pentru dezvoltarea sa. Un copil sedentar, închis și încețoșat ar trebui să provoace mult mai mult teamă decât un fidget.
Leziuni și vârstă.
Se crede, în general, că până la trei ani, prevenirea rănirilor la copii este limitată doar de un control strict asupra comportamentului acestora, îndepărtarea elementelor potențial periculoase din câmpul vizual. Vina pentru această traumă la această vârstă se află în întregime la părinți și la educatori. În același timp, hiperoperarea, examinarea excesivă și lipsa de independență nu fac ca probabilitatea de rănire să fie mai mică. De la vârsta de trei ani, natura și situația rănilor s-au schimbat. Copilul are deja o anumită independență, iar monitorizarea strictă constantă este acum inacceptabilă. Prin urmare, sarcina principală este consolidarea normelor și abilităților de comportament obținute. Aceasta este garanția predictibilității acțiunilor copilului nu numai în mediul familial, ci și în echipa copiilor.
Copilul a mers la școală. Acum, de cele mai multe ori petrece în echipă, câștigând personalitate de independență. Până la 30% din leziuni pe care elevii le primesc în școli și 61% în post-ore, la schimbări, în curtea școlii în timpul jocurilor. Traumatismul jocurilor de vârstă școlară se explică prin faptul că jocul devine colectiv, nu este procesul în sine important, ci rezultatul. Prin urmare, comportamentul emoțional excesiv, riscul, controlul inferior al autocontrolului. Schimbarea rapidă a situației de joc și elementul de surpriză (având timp să fugi, să sară, să lupți) fac ca rănirea să fie aproape inevitabilă.
La vârsta de 14-15 ani, viața bate cheia! Copiii reacționează violent la tot ceea ce se întâmplă, sunt categorici, impulsivi, foarte mobili. Ei bine, dacă un adolescent face sport și dacă nu - o priză devine o stradă ... Pentru el este libertate, independență, independență. Prin urmare, băieții adolescenți sunt răniți de 3 ori mai des - de obicei, ca urmare a manipulării nepăsătoare a obiectelor ascuțite, a expunerii la diferite substanțe chimice și la foc deschis. Tipic pentru acești ani, tendința de frenezie și de risc poate fi exprimată în răutate și în huliganism. Și rezultatul este o cădere dintr-un proiectil sportiv, dintr-un copac, o lovitură la fundul rezervorului în apă puțin adâncă.
La această vârstă există o dorință naturală de a se afirma, de a-și arăta puterea, excelența, pentru a-și realiza oportunitățile, care se pot manifesta prin elementele de agresivitate, vandalism, violență și durere fizică cauzate de colegi. În același timp, creșterea și dezvoltarea constantă a corpului, creșterea încărcăturii mentale și mentale epuizează rapid copiii, iar lipsa elementară de timp pentru odihnă afectează de asemenea. Prin urmare, o scădere a atenției, a neglijenței, a stomacului, ceea ce înseamnă căderi, vânătăi, răni, arsuri. O parte semnificativă a acțiunilor inexplicabile pentru adulți sunt sări de la etajul al doilea, mergând pe balustradă pe pod, în picioare la marginea acoperișului clădirii înalte etc. Este o modalitate de a se afirma, de a determina pragul propriei securități. Din păcate, intuiția uneori înșeală.
În multe privințe, familia creează acel stereotip special, de comportament care conține experiența și obiceiurile generațiilor trecute. Și dacă într-o situație periculoasă conștiința "nu funcționează", atunci imediat se instalează acel stereotip de comportament (agresivitate, retragere, ocol, atac, pasivitate), care se formează prin creșterea în familie. Din modul în care copilul este crescut, ce valori vitale posedă, nu numai sănătatea sa spirituală depinde, ci și starea fizică și viața ulterioară ca întreg.