Timpul nu este în cei mai bine dezvoltați copii - așa puteți caracteriza situația cu un copil care a învățat să citească la cinci, iar la zece învață elementele de bază ale matematicii superioare. Desigur, acest exemplu este oarecum exagerat, dar cu ajutorul lui este mai ușor să înțelegi de ce uneori un copil nu este interesat de colegi și ce să facă cu privire la el.
La prima vedere, totul este minunat - un copil încrezător în fața capacităților medii ale vârstei sale. Dar jocurile copiilor sunt speciale, iar dacă un copil nu este interesat de colegi, trebuie făcut ceva în legătură cu acest lucru.
Acesta este modul în care începe conflictul dintre părinți și profesorii grădiniței, profesorii din școală. Pentru rudele lor, fiul sau fiica este cel mai minunat din lume, dar din anumite motive nu se joacă cu colegii!
Ce se întâmplă?
Mamele și bunicile sunt atinse de un copil în vârstă fragedă, dar de fapt este timpul să-l salveze. Înțelegerea ce trebuie făcută dacă copilul nu este interesat de colegi este posibilă numai dacă rudele asculta opinia psihologilor. Și spune fără echivoc că de la vârsta de 5 ani copilul trece așa-numita socializare - adaptare la colectivitate.
Pentru rude, el este cel mai bun, iar în grădiniță nu vor să se joace cu el ... Și acum copilul este blocat în lumea sa, în care nu există loc pentru colegi. Este foarte important ca el să fie cu ceilalți și să poată să joace. Și acest lucru este direct legat de capacitatea de a respecta regulile și de apărarea opiniei dvs., dacă normele stabilite sunt încălcate de altcineva.
La adulți, conversația este scurtă. Fie ei învață, și trebuie să ascultați, sau puteți "presa pe milă", să fie mici, pentru care totul este posibil. Și indiferent cât de mulți adulți se împodobesc cu o iluzie plăcută despre conversație "în condiții egale", astfel încât copilul lor comunică doar cu alți copii.
Ei nu numai că trebuie să comunice, să învețe să negocieze și să înțeleagă rolurile sociale, să-și contrazică gândurile și credințele. Este în compania colegilor faptul că un copil învață despre el însuși și cum să se afle printre el însuși, egal în statut, copii. El învață despre inegalitate și, în cele din urmă, învață să "aducă schimbare", să restrângă insulta. Fiți nobili sau acționați contrar direcțiilor "adulților și înțelepților". Adică, dobândește cele mai necesare abilități pentru integrarea deplină în abilitățile societății.
Lumea adulților nu este pentru copii!
Când copilul este permanent cu părinții, mai devreme sau mai târziu, el începe să se uite numai la ei și poartă unele dintre reacțiile lor. De exemplu: "Mama îmi place când colectez cu atenție puzzle-uri" este transformată în "Îmi place să colectez puzzle-uri". Copilul nu are unde să scoată informații despre ceea ce el, pe lângă cei care sunt interesați de cele mai înalte evaluări ale oamenilor - de la părinții săi.
Da, fără îndoială, cu educație constantă, copilul se dezvoltă intelectual. Își îmbogățește vocabularul cu cuvinte noi, dar această dezvoltare este unilaterală. Modificările de vârstă în partidul mare se referă la abilitățile intelectuale și, probabil, fizice. Dar maturarea emoțională, voința puternică, dezvoltarea abilităților de comunicare, dimpotrivă, este mai lentă și adesea se află în spatele "capului inteligent".
Dar tocmai aceasta este influența armonizantă a conflictelor chiar și a copiilor. Din punct de vedere emoțional, copilul este mai rezistent la probleme, mai atent la reguli, chiar dacă nu le realizează. El nu numai că poate să-și trăiască propriile emoții, ci și să-și simtă impresia cu ceilalți. Pentru a fi fericit pentru un prieten, pentru a se întrista cu el - toate acestea sunt baza unui copil armonios. Și este dificil să faci asta cu un bărbat care a crescut deja, o persoană bine formată. Prin urmare, întrebarea "ce trebuie făcut dacă copilul nu este interesat de colegi", psihologii recomandă în mod neechivoc să înțeleagă motivele care îl încurajează pe micul om să "intre în sine".
Evitarea realității aspre: cauzele
Dificultățile în încercarea de a introduce un copil într-un colectiv mare, de al introduce pe "străini" - alți copii - sunt diferiți. În primul rând, acestea sunt traume psihologice ocazionale - de exemplu, el are (sau este inventat de copii "răi") anumite trăsături. Deci, o fată plină poate fi tachină cu un porc, și așa mai departe. Desigur, următoarea excursie la grădiniță este sortită eșecului sau asociată cu isterie, lacrimi. "Timiditatea copilului este de vină." În cercul său, el este liber să se arate, iar alții, egali, îl pot aprecia.
A doua opțiune este egoismul, atunci când este dificil pentru un copil să-și compare dorințele și oportunitățile între egali - aceiași copii. Egoismul este o trăsătură dobândită, atunci când copiii primesc o atenție maximă în familie, devin centrul său neoficial. Și noii veniți, de regulă, nu au încredere, vor avea o "verificare" în grădiniță. Prin urmare, în acest caz, merită să vă ajute să vă adaptați copilului - povesti, explicații, povesti interesante. Ajutându-l să se adapteze mediului, părinții creează o "rezervă" decentă pentru viitor.